高职院校创建"三型"基层党组织的实践与探索

作者:邱溪媛; 刊名:淮北职业技术学院学报 上传者:陈卫东

【摘要】以高职院校创建"三型"基层党组织的现实意义为理论基础,对创建高职院校学习型、服务型、创新型基层党组织展开了深入分析,旨在探索党建工作的新方法与新思路,促进党建机制的逐步完善.

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创建学习型、服务型、创新型(以下简称“三型”)的基层党组织是党的“十八大”关于党的建设作出的战略部署,同时也是加强党的建设的重大举措,它为党建工作指明了科学化发展方向,为加强和改进党的建设、践行党的根本宗旨、提高党的执政能力提供了强有力保障。高职院校创建“三型”基层党组织是积极响应“十八大”号召的实践举措,同时也是实现学校自身育人功能的有效路径。一、高职院校创建“三型”基层党组织的意义首先,高职院校基层党组织是建设学习型、服务型、创新型政党的智囊库,高职院校创建“三型”基层党组织是践行党的“十八大”号召的有效举措。作为技术人才的培育基地,高职院校肩负着为社会培养应用型高技能实践人才的使命,高职院校培养了大批掌握主干技术的应用型人才,为社会经济发展提供了优秀的人力资源。高职院校的党员思想觉悟高、技术操作经验丰富、实践能力与创新能力较强,可以为“三型”政党的建设提供不竭动力。其次,高职院校实施“三型”基层党组织建设是高等教育改革的必然诉求。随着高校发展,办学条件、人才培养与市场需求间矛盾逐渐凸显出来,为解决这些矛盾,需富有实践精神和创新魄力的党委的正确领导,需要各级领导干部协同配合,突破高职院校发展的瓶颈,勇于创新实践,在党的“十八大”精神指导下,提升高职院校的办学功能与办学质量,以适应高等教育改革对高职院校提出的新要求。第三,创建“三型”基层党组织是提高高职院校干部队伍整体素质的有效路径。“三型”基层党组织建设倡导成员践行终身学习理念,强调以人为本的宗旨意识,有益于提升干部的整体协调功能,有助于广大师生发言权、参与权及监督权的实现,这种民主管理制度的落实恰是干部队伍服务意识的最佳体现方式。同时,“三型”基层党组织建设强调干部选拔与锻炼机制,要求在干部选拔上做到公平、公正、公开,同时侧重干部的基层锻炼,强化其吃苦精神、创新意识。二、创建“三型”基层党组织的现状与应对策略(一)高职院校党组织成员过于追求自身利益的考量“三型”基层党组织创建必然会触动既有利益格局,高职院校党组织既有的特定利益及获取利益的渠道必然会遭受影响,权力型的工作方式将发生调整,部分党组织的权威将被弱化。在此背景下,部分基层党组织成员对触及其自身利益的革新制度与措施抱以抵触态度,在一定程度上阻碍了高职院校“三型”基层党组织的建设进程。对此,高职院校各级党组织需要重视成员思想觉悟的提升与行为动态的把握,通过理论讲座、实践培训等方式纠正成员的不良思想,使其始终牢记党的为人民服务宗旨,强化其服务群众的角色意识,同时帮助成员树立正确的价值观念,在个人利益与整体利益发生矛盾时,需要将广大人民群众的利益置于首要位置。(二)高职院校党组织成员思维方式陈旧受计划经济体制与传统教育理念影响,部分党员在原有稳定的工作环境中养成不作为、不负责、不廉洁的工作态度及凭借经验决定现实工作的工作方式,在办事流程、工作程序、人际关系处理等方面固守旧习惯。尤其体现在对原有人际关系的过度依赖。长期以来,其工作流程的实施与工作目标的实现均需要以人际关系的作用发挥为基础支撑,而“三型”基层党组织建设要改变陈旧、呆板的工作模式及原有的人脉网络格局,构建一个廉洁、勤奋、积极向上的工作环境,由此导致部分守旧的党组成员难以适应新的环境,甚至出现明显的抵触情绪。对此情况有赖于高职院校校园文化的塑造,借助健康校园文化的传播,使党组成员在耳濡目染中塑造锐意进取、积极向上的思想态度,纠正自身的不良思想。同时,党组织成员需要积极参与到高职院校的方案决策中去,在群策群力及全员参与过程中构建新的、健康的人际关系网络,进而实现对“三型”基层党组织

参考文献

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