反馈
欢迎留言吐槽：
抱歉，该篇全文还没有人上传哦！我要 上传, 我要 求助
【摘要】通过使用显微数码互动系统,引入案例讨论,发挥课程中心平台和生命形态科学馆作用,开设第二课堂等措施改革病理学实验教学,构建多元化的病理学实验教学模式,弥补传统教学的不足,促进病理学教学质量的提高。
