推动江西基础教育持续健康发展的战略思考

作者:朱虹 刊名:江西师范大学学报(哲学社会科学版) 上传者:李真

【摘要】基础教育是提高公民基本素质的教育,在整个教育体系中发挥着全局性、基础性和先导性作用。本文阐述了江西基础教育的优良传统,分析了当前江西基础教育改革发展面临的新形势新要求,强调江西基础教育必须围绕育人为本这一根本要求,明确三大任务,处理四对关系,突出五项重点。

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江西基础教育点多面广,情况复杂。目前江西各级各类学校25842所,在校生1038.37万人,专任教师50.61万人,教育人口占江西人口的近四分之一,其中,基础教育人口占到教育总人口的四分之三以上。要推进江西基础教育持续健康发展,必须从江西省情教情出发,提出明确的发展战略。一、江西具有崇文重教的优良传统江西教育历史悠久,江西人以聪明、会读书、重教育闻名于世。江西教育早在两汉便奠定了基础,隋唐之后得到兴盛。其中既有官方的府县学、乡学,又有民间的书院、社学和私塾,各级各类教育体制极其完备,在全国独树一帜。官学一般设在县城或较大的乡镇。最有活力也最能代表江西古代基础教育兴盛的是遍布乡野的民间办学,主要包括书院、社学和私塾等。江西的书院在全国起源最早也最发达。高安的桂岩书院和德安的东佳书院等是中国最早的聚徒讲学书院之一,成为中国古代教育的标志。据统计,江西历代书院足有1200余所,无论数量、质量,还是规模、影响,均列全国前茅,迄今保存较完整的仍有85所。白鹿洞书院、鹅湖书院、白鹭洲书院、华林书院等,均在中国书院史上占有重要地位。与此同时,江西的社学在全国具有独特的地位,共有社学278所。江西古代私塾教育也很发达,与书院培养高层次人才、社学有政府法令保障不同的是,私塾是老百姓自发而成的基础教育形式,它立足于家族,对学童进行启蒙教育,因规模小、费用低和办学灵活,成为江西古代基础教育的主要形式。教育的兴盛,造就了江西历史上名贤荟萃,有田园诗祖陶渊明,文坛领袖欧阳修,散文名家曾巩,革新名相、诗文圣手王安石,独创“江西诗派”的黄庭坚,理学大师朱熹、陆九渊,身居宰相的文学家晏殊、文天祥,戏剧大师汤显祖,大科学家宋应星,著名画家朱耷等。与此同时,江西的人才兴盛还存在“结聚现象”,尤以抚州、吉安为多。抚州历来被称为“才子之乡”;吉安是江西庐陵文化的人文古郡,曾经演绎了“三千进士冠华夏,一大书院扬江南”的辉煌历史。古代江西人才辈出、文化兴盛,既源于浓厚的教育氛围,又对教育发达起到了有力的促进作用。江西古代崇文重教、兴学好师的优良传统,为我们树立了榜样,积累了丰富经验,值得我们今天从事教育特别是从事基础教育的人传承发扬。二、江西基础教育取得巨大成就改革开放以来特别是近年来,江西基础教育战线的同志们认真总结和发扬江西历史上办学的宝贵经验,不断推动江西基础教育改革创新,取得了显著成绩。一是基础教育各项事业快速发展,普及水平大幅提升。2007年,“两基”攻坚任务全面完成,义务教育实现全面普及。2007年与2011年相比较,江西小学适龄儿童入学率稳定在99.7%左右的高水平,初中适龄人口入学率从95.5%提升到98.33%,高中阶段教育毛入学率从59.93%提升到77.5%,学前三年毛入园率由38.11%提升到2011年的62.34%,国民受教育程度大幅提升。二是基础教育民生工程全面实施,公平步伐明显加快。近年来,我们启动并推进了教育民生工程,让更多的人民群众享受到了教育改革发展成果。2007年,江西在全国率先实现义务教育免除学杂费与免费提供教科书同步实施,城市与农村、城市居民子女与进城务工农民子女、公办与民办同步享受“两免”的“四个同步”,城乡免费义务教育全面实现。基础教育济困助学体系实现全覆盖。三是基础教育建设项目密集启动,优质资源不断扩充。着眼于教育适应新型城镇化建设,江西在全国率先启动了城镇新区教育园区建设,2010年以来,完成投资51.8亿元,推进了93个城镇新区教育园区建设。先后投入100多亿元,实施了基础设施建设工程、“大班化小班项目”、中小学校舍安全工程和维修改造建设

参考文献

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