企业文化与高职校园文化的融合与对接

作者:李素婷;安莹 刊名:中国科技纵横 上传者:颜霞鲁

【摘要】本文首先介绍了企业文化与校园文化的关系;并阐述了企业文化融入校园文化的意义;从几个方面分析了融合点;总结了融合与对接的具体措施.

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理 论 探 索 企业文化与高职校园文化的融合与对接 李 素婷 安莹 徐 州工 业职 业技 术 学院 江 苏徐 州 摘 要:本文首 先介绍 了企业文化 与校 园文化 的关 系;并阐述 了企 业文化 融入 校 园文化的 意义;从几 个方面分 析 了融合 点:总结 了融合 与对接 的具 体 措 施 。 关 键词 :企业 文化 校 企合 作 融合 、 前 言 高职 校 园并不断发展 ,能够激 发学 生的学 习热情 。据 了解 高职 院 高职 教育 的 目标是为培养适合社会生产 、建设 、管理及 服务 的 校 中存在着一 部分学生 综合素质一般 、学习兴趣 低落 ,学 习 目的 高素质 、高技能、应用型人才。((国家中长期教育改革和发展规划纲 不明确 ,缺乏学习动力等现象 ,严 重影响学校的教育质量 。以学生 要 ()))和近期召开的全 国教育工作会议等,对高职教育 的 活动 、项 目化教学 改革 中的角色扮演等为载体将优秀企业 文化 中 改革 又提 出了更加切合实际的要求 ,即“以人为本”,紧抓学生的综 的竞争意识 、市场意识 、服务意识 、品牌意识 、工作效率 、用 人机 制 合素养和综合能力 ,全面推进素质教育,并着 重提高学生服务国家 以及 责任意识 、敬 业精神 、纪律 观念和人 生理想等 观念融入 到高 人民的社会责任感 、勇于探索 的创新精神和善于解决 问题的实践能 职校 园中 ,让学生 接触并感受 企业 文化的 同时 ,拉近 了学生与企 力。这就给职业教育提 出更高的要求 ,高职院校必须 以实际为依托 , 业的距离 ,使学 生感受到 不仅知识 和技能是学 习 目标 ,素质也 是 以现有 的教育资源为基础 ,大力发展素质教育 。 非常重要 的学习 目标 。这种做法将促进学生亲身体会 到具 有现代 企业 ,首先是 以获取一定的物质 收益为 目的,但随着社 会的发 感的企业 哲学 ,并从 中获 得提升 ,使学生对学 习 目标具 有 明确 的 展和科学技术 的进 步 ,人们对 于提 高企业竞争力也有 了更高 的认 认 识 ,学 习 动 力 充 足 。 识 ,其 中,对于企业文化 的研究与探索成为热点 问题 。企 业文化又称 融 入企 业文 化有利 于塑造 学生 良好 的品德 公司文化 ,这个名词的 出现始于世纪年代初 ,它是指现阶段企 在高 职院校 ,学生在 获取各类 专业知识 和技能 的同时 ,也要 业员工所普遍认 同并 自觉遵循的一系列理念和行为方式的总和 ,通 不断培养 民族精神 、奉献 社会 、吃苦耐 劳、爱岗敬业 、团队合作等 常表现为企业 的使命 、愿景 、价值观 、行为 准则 、道德规范和沿袭 的 良好综合素质 ,从多方面 发展 自身 。企业 文化中所强调的 “质量第 传统 与习惯 。企业 文化属于一个企业生存发展 的灵魂所在 ,同时 一 信誉第一 ”的思想将是学 生体会 到作为一 名合格 的社会人 才 、 也是企业发展的指明灯 ,直接对企业生命力起到促 进作用 。而对 于 所需 要具备 的条件 ,并将 学校 中所 学应用于 未来 的职业规划 中 。 高职 院校来说 ,融入企业 文化 ,将有助于促进高职院校 自身 的文化 通过将优 秀企业文 化融人 高职校 园中,使学生在 活动 中不断理解 培养与传承 。对于学生 的成长来说 ,能够对其价值观和人生观养 成 企业在责 任、敬业 、纪

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