浅谈高职校园文化与企业文化的融合  

作者:陈贤艮 刊名:《新校园:上旬刊》 上传者:程茹霞

【摘要】高职教育肩负着高教和职教的双重任务,这就要求高职校园文化和企业文化实现融合,走工学结合之路,提高高职院校的核心竞争力,实现零距离就业的目标。

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新 校 园 XinXiaoYu【an 教育观察 浅谈高职校园文化与企业文化的融合 陈贤艮 (重庆建筑工程职业学院,重庆 400032) 摘 要:高职教育肩负着高教和职教的双重任务,这就要求高职校园文化和企业文化实现融合,走工学结合之路, 提高高职院校的核心竞争力,实现零距离就业的目标。 关键词 :高职 ;校 园文化;企业文化;融合 在 “以服务为宗旨、以就业为导向”的办学宗旨下,高 职院校的教育成为我国高等教育的重要组成部分,其办学规 模不断扩大,备受社会关注。和普通的高等教育不同,高职 院校面向就业培养的是实用型技能人才,所以,高职院校的 文化氛围要兼具学术和职业气息。在实现校园文化和企业文 化融合时要将职业技能、道德、理想、人文素质等融人校园 文化建设中,培养适应社会发展的技能人才。近年来 ,建筑 行业的迅速发展,对建筑人才的要求越来越高,不仅在技能 上,也体现在对企业文化认同方面。因此,建筑类高职院校 也要根据自身情况,挖掘建筑企业文化内涵,将其融人校园 文化建设中。 一 、 高职校园文化和企业文化的概念及联系 1.概念。高职校园文化是在高职教育活动过程中,师生 及管理人员在高职教育理念的引导下形成的具有本校特色的 文化,是在高职校园范围内形成共同的价值观念、群体意识 及生活模式的现象,对高职院校学生的成才有重要引导作用。 高职校园文化传承了本校优秀的精神和物质文化成果,是校 园人文精神的体现。企业文化是指企业在生产经营过程中, 在企业员工中形成的共同的价值观念、企业形象、生活模式 等的集合,企业文化能够在员工中形成一股凝聚力,有利于 企业的发展,一般和本企业的发展战略相匹配。 2.联系。首先 ,高职校园文化和企业文化都兼具文化属 性 ,同时又是一种管理层次的文化,是社会文化的一种,具 有引导、塑造及培养人的作用。其次,这两种文化经过时间 的积淀能够达到习俗化的程度,和规章制度有相似之处,能 够起到对成员的约束和规范作用,还能凝聚人心,增强向心 力。再次,二者结构类似,都是精神文化、制度文化、物质 文化的融合。精神文化是核心部分;制度文化能够维持学校 的正常运转,对企业来说能够提高员工积极性;物质文化为 人们的生产、工作和学习创造良好的环境。 二、高职校园文化和企业文化融合的有效途径 1.运用工学结合的人才培养模式。工学结合的人才培养 模式要求高职院校充分利用学校和社会共同的教育资源和优 越条件,将教育和生产实践相结合。这样就使高职院校和企 业相互合作,一方面企业为院校的学生提供实习实训的场地, 另一方面高职院校为企业提供技术和管理方面的帮助,最终 使学生零距离就业,实现双赢。高职院校的专业课程设置也 · 20 · 要紧跟企业发展的要求,教学课程的内容要吸收新技艺、新 材料等,教学方法上要进行改革,实行模块教学或者案例教 学,培养学生的职业习惯及态度,模拟训练和企业的定岗训 练相结合,将企业文化融入校园文化建设中。 2.借鉴企业文化的管理理念。第一,企业文化的精髓就 是质量第一、客户至上、信誉为重,这种管理理念要求员工 要有效益和质量意识以及团结合作的态度。高职院校可以借 助企业文化理念增强学生对职业的理性认识,运用企业文化 塑造学生的责任感。第二,高职院校在管理学生方面也可以 借鉴企业相关文化思想,培养学生和企业一致的做人原则和 创新意识,使学生在未来就业中尽快融人企业文化。第三, 融合企业发展的职业意识。企业的健康发展需要员

参考文献

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