地方院校生物工程专业建设中教学体系的构建、创新与实践

作者:付永前;蒋茹;朱华跃;尹龙飞 刊名:广东化工 上传者:任宝玉

【摘要】为培养生物工程专业高素质应用型人才,本文提出了针对新升地方性本科院校应构建相对独立的教学体系的理论探索与实践,这些理论探索和实践的有关成果,对同类专业的建设与发展具有一定的借鉴作用和推广应用价值。

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物物梦一を ・・を・、を引第ンヘミ~一、 ・気30い・ 2m4年第9期 广东。北.工 24新 第41卷总第275期 W评、gdchex耵orn 验方案开展卖验“根据目前实验室现有的中试生产线《可把全班 在教学方走•t:,,我们运用多媒体把教学中《的每点内客通过动 。同学分成3组,每組分别进行不同的中生产0一:,独卖验结束后, 、.画、,,图片等形式分解“抽象的内容具体一直观化,对较易理解0算幅较大的工艺流程和操作技术,制作成动画或将主厂实际 行循环《实验集中在1个月内完成,实验结東后《各小组上交具分析和讨论的实验报告,同时,实验所得到.的产品送经企亚 生产的工艺过及操作要点制作成光盤;穿插于教学.中《在学期. 权威检验部门进行产检验,出具检验报龙在学生自己上讲台 末,安引03节课一学生上讲台“结合生物工程理论知识一企业实习以及自身操作实践,对自己感兴趣的产品工艺或者实钱过程中 的期间0让学生自己进行讨论,并根据所.得产品的检验报告去自我分析,增加学生自我分析与自我思考的龍力、由于各人组之间 总结的经验进有介绍,增加课堂的互动性以及学生上课的枳极性,, 一存在着一定程度的竞争,伺学们的启尊心又浪强0谁也不愿意 3.3、推行网络教学,扩大学生知识面 一建立生物工程信息中心、,提供和安装了大量的生物压程软件 .方自己的失误而造成整个人组的实验失畋所以责任追都非常 以及大量电了和期以及生物工程课件等教学资料0学生可 强。到时,实验报告也可作为企业选祓人才的标准,实验优秀者,可作为企业的人才储备学《所以枣学生热情非常高涨。 利耨其查0资种》撰写课程论文及毕业论文,师生间也天量来用.屯子邮件上交0批改和返回课外作业。网络可提供大量的学习资 3深化教学内容和教学方法的改革 一料及相长网鲦链接,一方便学生查阅检索文献资料和了解国内外最 3,1因材总教0精心选择并合理安排教学内容 新动知宽知识面和计算机用能力。 生物上能专业是一门综合性学料,涉及知识点较多0因砾我们将系的开设与本专业有关的课程0如微生物学、生物化学、 参考文献 分子生物学、高等数学、发酵工程、生化工程等、,..。同时,我们在进行课程置时;《0加了主干课程的课时量0让学生充分认识到 0有贵,、0传广00放银;等、地方院校生物工程专业实践教学体系的 课穆的重要性教是教师与学生之餌与学的桥梁,是引领学。、 创与践、》0卩湖北论版《2 7,1(2):98.99. 生掌握生化主程的工具,然而,如臬教材选择太深,将增学生 [21刘烁张大为“李会向育君,周建红,生物工程专业建中教学 的厌学情绪.不利于生物工程人才的培养《结合台州学皖学生 体系的构建,改革与实焱、《当代教理论与实践,20 20):.68、. 力以及台州特有的经济发展模式,选择具系0完整知识体 囹整、李夏兰,.生文、生物《L程专业实验课教改探讨卩羊高等理科 系和反映本学科领域最新成就的优秀教材,。是保准教学质量的关 教,2龙圃《不刁4, 键0在课程实施的过程中,坚持“以生为本'啲教學思想“内容完 兵;季玉萍,.水印,等0地院校生物工程专业本科人才培养模式 按照生产工艺流程实际进行:同时上分注意生物工程领域不断 巛索,.西北医学教00即H020 45.47, 。出现的新理论,新工艺,新技术和新成東疒通过到览内外专业期刊、杂志、浏览专业网站,及时将新知识介绍给学生,.使教学 (本文文献格式付永前,蒋茹,朱华跃,等.地方院校生物工程 内容史加充实·开拓学生视野,.提高学生学习兴趣、 专业建设中教学体系的构建、创新与实践[J].广东化工,2m4, 圭2推行

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