中职校园文化与企业文化融合路径研究

作者:王静;赵蓉 刊名:科技创业月刊 上传者:文义

【摘要】通过对中职校园文化建设存在的问题思考,分析校企文化融合的必要性,探索出中职校园文化与企业文化融合的路径模式。使中职校园文化建设成为提升中职学校核心竞争力、实现中职教育跨越式发展的坚实支撑。

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0引言中职校园文化只有与企业文化相互融合,才能为企业培养出对口、专业、适用的专业人才。由于一些中职学校重教学轻实践、重硬件轻软件、重传统轻创新,不仅影响了学生就业创业,而且制约了职业教育的健康发展。因此,必须加强中职校园文化与企业文化融合路径模式的探索研究,确保中职教育良性发展,这是实现中共十八大提出的“加快发展现代职业教育”的需要。1当前中职校园文化建设存在的问题1.1物质文化与精神文化脱节当前职业学校建设好比“雨后春笋”、“百家争鸣”,不论是公立的还是私立的,都普遍注重物质文化建设,总想着把校舍建设多讲究、教学设施多完善、校园环境多漂亮等作为吸引的地方,而忽视了现代职业教育的办学理念、企业用人需求等内在的精神文化建设,成为红极一时的功利性、商业性教学,严重脱离了中职教育的目的。1.2传统文化与特色文化脱节通过对新疆职业学校文化建设调查,大多中职学校在文化建设上多是效仿普通中学,在校内张贴、悬挂一些警示格言、立身之道等激励人的传统文化内容,而体现专业文化、职业文化、企业文化的信息相对较少,除了到厂实习,可以说学生平时在校很难接触到企业管理、专业发展、岗位需求等企业文化内涵,致使中职学校培养的学生与社会、企业、就业需求脱轨。1.3形式文化与实践文化脱节从目前中职校园文化建设来看,多注重文艺节目、体育运动、知识竞赛等娱乐性文化,而疏于学生的实践性操作、适应性锻炼、模拟性演练等具有岗位特色、企业需求的实践文化建设,冲淡了职业教育的特色,制约了学生求知、就业、创业的愿望。上述不足对于中职学校来说,不仅影响学生成长、学校发展,而且还影响企业发展、社会发展,必须引起高度重视,切实把企业文化融入到校园文化建设中,建成适合学生成长、符合社会需求、具有职业特色的中职学校。2校企文化互融的必要性2.1有利于培养专业人才目前中职学校招收的学生都是初、高中生,文化底子薄,自主意识差,学习兴趣不浓,一些学生是抱着混文凭和一纸技能等级证书的目的,真才实学的不多,致使用人单位招工时望而却步。所以,中职学校要想培养出真正的符合企业需求的专业人才,就必须激发学生的学习兴趣,树立好学习目标。这要求中职学校必须加强校企文化融合,充分展现学生所学专业建设情况、发展前景以及对口企业建设情况、员工待遇等,切实让每名学生“学一行、爱一行、精一行”,实现学校与企业、学生与员工无缝对接。2.2有利于学生毕业即就业毕业即就业,这是学校、学生、家长的共同愿望和目的。从新疆近年来中职学生就业情况看,初次就业比例很高,但由于部分学生不能适应企业及用工单位严格的管理、紧张的工作、激烈的竞争等,不能与企业文化相融,最终不是被企业辞退就是自己请辞,不仅影响学校在同行的竞争力,而且因为缺乏企业的信赖影响到学生就业。这要求中职学校必须紧贴现实社会和企业需要,不仅要在知识和技能上与企业零距离对接,而且更应注重与增强校企文化融合。PIONEERINGWITHSCIENCE&TECHNOLOGYMONTHLYNO.720142.3有利于提高学生适岗职业素养从当前中职学生培养情况看,重文凭技能轻职业素养的现象还比较普遍,致使很多毕业生到企业后不能适应其职业素质需求而“下岗”。这就要求中职学校必须将企业文化中团结协作、公平竞争、吃苦耐劳、尽职尽责等员工所必备的职业素质和人际交往文化纳入到校园文化建设中,培养学生全面的职业综合素养,增强学生就业适岗能力。3中职校园文化与企业文化融合的路径3.1营造校企文化互融的环境3.1.1文化环境互融可以在教室、楼道等醒目位置张贴体现企业文化特色的宣传标语、名人名言、管理制度等,丰富校园

参考文献

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