电路课程的教学实践与思考(无全文)

作者:杨冬霞 曲明哲 赵莹 刘宏 刊名:林区教学 上传者:

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【摘要】电路分析课程是电气类专业的重要专业基础课,它是此专业的学生学习的第一门专业课,其教学质量的优劣,将对学生后续专业课程的学习有着重要的影响。教师在教学过程中。如果能将实用性与创新性、理论性与实践性、趣味性与激发学生热情相结合,将会为学生今后的专业课学习打下良好的基础。在电路教学的实践中,教学方式、教学目标、理论与实验教学的有机结合,对提高教学质量都有着非常重要的作用。

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年第 期 总第 期 林 区 教 学 : 电路 课程 的教学实践 与思考 杨冬霞 ,曲明哲 ,赵 莹 ,刘 宏 (哈 尔 滨 学 院 工 学 院 ,哈 尔滨 ) 摘 要 :电路 分析课程是 电气类专业的重要专业基础课 ,它是此 专业的 学生学 习的第一 门专业课 ,其教 学质 量 的优 劣,将对 学生后续专业课程的学 习有着重要的影响 。教师在教 学过程 中。如果能将 实用性与创新性 、理论性 与 实践性 、趣味性与激发 学生热情相结合 ,将会 为学生今后 的专业课 学 习打 下良好 的基础 。在 电路教 学 的实践 中,教 学方 式、教学 目标 、理论 与实验教 学的有机 结合 ,对提 高教 学质量都有 着非常重要的作用 。 关键词 :电路 分析 ;教 学方式 ;教 学思考 中图分类 号: 文献标志码 : 文章编 号 :() 对 大学生 创新 能力 的评 判 是对 高 等 教育 成 败 的评 价 标 准之 一 ,努 力 构 建 培 养 大 学 生创 新 能力 的科 学 教 学 体 系 ,充 分挖 掘大学 生 的创 新 潜 质 ,现 已成 为高 等 学 校 适应 时 代要 求 ,培养 全新人 才 的重要手 段和 主要 内容 。对 大学 生创 新 能力 的培养 不是 在短时 间 内就能看 到成 绩 的 ,这需 要 一个循 序渐 进 的时 间较 长 的过程 ,对工 科 大学 生创 新能 力 的培 养更是 如此 。在 此过程 中,笔者先 从基 础 教学 部分 着 手 ,注重 教学方 式 与 实践 教 学 的 紧密 结 合 ,逐 步 提 高学 生 学 习的积极 性 ,有层 次地 调动 学生 的创新 意识 。电路课 是 许多 电子 、电气 类 专业 的专 业 基 础课 程 ,在学 习这 门课 的过程 中 ,会应 用到 高等数 学 、复变 函数 、线性 代 数等 多 门 平 台课 的 内容 ,并 对 后 续 的模 拟 电路 、数 字 电路 及 高 频 电 路 课等 产生影 响 ,学好 这 门课 有 助于其他 后续 专 业课 程 的 学 习 。该 课程 理论 严密 、逻 辑性强 ,且 工程 背 景广 阔 ,为 学 生 学 习后续课 程将 打下 良好 的基础 。 明确课 程 的 目标 和重要性 ,才 能使 学生更 重视 对这 门课 的 学习 ,并且 会更有 目的性地 去学 习。 精讲 实用性 的课 程 内容 现 在大 多数 高 校选 用 的教 材 都 是 邱 关 源 编 写 的 《电 路》,这本 教材 内容翔 实 ,覆盖 面 大 ,其 中既有 对 基 础知 识 的复 习 ,也 有对 后续课 程 的提前渗 透 。为 了拓 宽学 生 的 知 识面 ,附录 中还 有对计 算机 知识 的少量讲 解 。如果 在 教学 中没有 重点 ,完 全按 照课 本 全 面铺 开 进 行 讲授 ,那 么 给学 生带来 的 只能是 不断增 加的学 习压力 ,使 一部 分学 生 在学 习到一 半左 右 的课 程 时 ,就 产 生 了 放弃 学 习这 门课 的想 法 。笔 者经 过多 轮的讲授 、与学生 座谈 、与 同行 们 探讨 、与 考研 的学生 交流 ,在 选 择授 课 内容方 面 ,做 到讲 授 理论 性 强 的部 分适 当精 练 ,实 用性 强 、应用 范 围广 的 内容 浓缩 其 理论部 分 ,详 细讲 解在 今后 学生 自己设计 小 功能 电路 时会 用到 的部 分 ,讲 授 其 中较 为 经 典 的 电路 原 理

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