校企联合培养应用型人才的实践探索

作者:王翠翠;赵木子;宋冀; 刊名:学校党建与思想教育 上传者:方妤

【摘要】随着我国经济发展和产业结构转型,应用型人才的需求层次不断提高。高等教育转型发展势在必行,尤其是地方高等院校办应用型大学是唯一生存发展之路。本研究项目以衡水学院外语系尝试校企联合培养应用型人才进行了梳理和归纳并提出对策和建议。

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所谓的校企联合人才培养,是指高校和企业在各自不同利益基础上为寻求共同发展、谋求共同利益而开展的合作教育活动。应用型本科的校企联合人才培养,充分利用高校的专业优势和企业的生产优势,把以传授知识为主的学校教育与直接获取实践经验为主的生产、科研实践有机结合起来,培养学生真正成为具有技术应用能力、岗位迁移能力和可持续发展能力的高等技术应用型人才。通过校企联合人才培养,可以实现校企的互利共赢:从应用型本科院校的角度,校企联合可以改善学校的办学条件,增强办学活力;通过合作制定人才培养方案和专业课程,改革人才培养模式,提高实践教学的实效性,从而提高人才培养的质量。对企业而言,与高校的合作,可以促进技术创新水平的提高、满足企业的人力资源需求,为地方经济发展打下坚实的人才基础。一、校企联合应用型人才培养的实践探索:以衡水学院外语系为例1.衡水学院外语系与当地多个经济开发区达成合作意向。2015年初为稳步推进人才培养模式改革,努力实现为地方经济社会发展培养应用型人才的目标,外语系与河北安平经济开发区,枣强皮毛外贸公司洽谈校地合作办学,合作就业以及合作协议签订有关事宜。洽谈会上外语系主任许素波介绍了衡水学院外语系的办学条件,专业设置,师资队伍,实践教学基地建设以及校企合作情况。陈述了衡水学院外语系在安平县,枣强县经济开发区建立大学生实习基地的意向。安平县经济开发区主任对此表示赞同并指出:衡水学院外语系的毕业生活跃在安平的各条战线,尤其是近年来,外语系多次主动与丝网企业对接,开展校企合作,为安平丝网企业输送了一批高素质外语外贸人才,为安平的经济建设和发展做出了巨大贡献。安平经济开发区共进驻60多家企业,绝大多数从事丝网制造和出口业务,与外语系建立合作关系,实现学校办学与企业外语外贸人才需求的对接,一方面能有效解决企业用人问题,同时也为学校培养高素质、强能力的外语外贸人才提供实习场所,搭建就业平台,是一件互惠双赢的好事。2.实训、实习、就业一体化模式。实训:为贯彻“互联网+”国家战略,紧扣跨境电商经济时代脉搏,依托阿里巴巴集团“百城千校、培养百万新外贸人才”公益项目,衡水学院外语系选择与中国做大跨境电商平台阿里巴巴集团合作,在2016届毕业生校内实习阶段,为学生精心策划、组织了为期三天的封闭式实训,切实提高了学生专业水平、职业素养和社会适应性。实训内容涵盖外贸员成长之路,外贸实践案例分析、团队拓展训练、阿里巴巴后台流程培训,进行职前实战演练等。课堂上同学们精彩的表现使实习指导教师情不自禁地当场点评:“舞台有多大,学生的能力就有多大。”实习:为把实习与预就业结合工作做实,充分挖掘调动企业人才培养的积极性和主动性,外语系专程对学生签约率最高的凡雅公司进行了跟踪走访,经过协商,最终拟定了外语系2016届毕业生校企合作育人、校企合作就业的人才孵化培养方案,为每位学生量身打造职业规划。与枣强恒润(玻璃钢)集团公司正式签署了合作教育、合作就业协议,并依托外语系实训中心,双方共建商务英语工作室,学生在专业教师和企业专家共同指导下,为恒润集团开发国 际市场,从事国际贸易实务提供支持。工学结合,培养了学生的外语能力和外贸工作从业能力等,从而为学生就业奠定了坚实的基础。通过前期的准备工作,2016届英语专业共有127名参与企业实习,形式包括顶岗实习、集中实习和分散实习三种。涉及实习基地企业10余家,顶岗实习企业数十家。为了让同学们充分认识实习的重要性,了解实习岗位情况和实习要求,外语系召开毕业生实习动员大会,就实习计划、实习内容、实习报告撰写等事宜给学生进行了详细讲解。组织有实习经验的同学

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