创新高职院校思想政治理论课社会实践教学模式

作者:郭丽杰;李醒;刘晓音 刊名:教育与职业 上传者:暴志海

【摘要】社会实践教学在高职院校思政课教学中起着十分重要的作用,随着教学环境的不断发展和社会环境的不断变化,创新高职院校思政课社会实践教学模式变得尤为必要。文章从基本梳理、四维思考、政策建议等三个角度对思政课社会实践教学模式创新进行了思考与探究,希冀能对高职院校思政课社会实践教学有所裨益。

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第3期(总第 823 期) 2015 年 1月下 一、高职院校思政课社会实践教学模式的基本梳理 2345 二、创新高职院校思政课社会实践教学模式的四维思考 (一)创新实践模式首在教学理念重塑 4 3 3 4 3 (二)创新实践模式重在夯实基础 1.社会实践的理论基础。 [摘要]社会实践教学在高职院校思政课教学中起着十分重要的作用,随着教学环境的不断发展和社会环境的不断变化,创新高职院校思政课社会实践教学模式变得尤为必要。文章从基本梳理、四维思考、政策建议等三个角度对思政课社会实践教学模式创新进行了思考与探究,希冀能对高职院校思政课社会实践教学有所裨益。 [关键词]创新 思政课社会实践 教学模式 [作者简介]郭丽杰(1977- ),女,河北藁城人,河北交通职业技术学院基础(思政)部,讲师,硕士,研究方向为马克思主义与思想政治理论教育;李醒(1985- ),女,河北辛集人,河北交通职业技术学院图书馆,助教,研究方向为公共管理;刘晓音(1973- ),女,河北正定人,河北交通职业技术学院基础(思政)部,副教授,硕士,研究方向为马克思主义与思想政治理论教育。(河北 石家庄 050091) [基金项目]本文系2013年度河北省社会科学基金项目“高职思想政治理论课社会实践体系的构建与研究”(项目批准号:HB13MK020)和2013年度河北省人才工程培养经费资助科研项目“高职背景下思想政治课社会实践模式的应用研究”(项目编号: A2013001060)的阶段性研究成果。 [中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2015)03-0162-02 创新高职院校思想政治理论课社会实践教学模式郭丽杰 李醒 刘晓音 162 DOI:10.13615/j.cnki.1004-3985.2015.03.074 第3期(总第823期) 2015 年 1月下 2.社会实践的现实基础。 2005 3.社会实践的本源要求。 (三)创新社会实践模式必须坚持方式手段创新 1.要深刻了解思政课社会实践教学模式的发展演进过程。 2.要正确处理好课堂理论教学和课外社会实践的关系。 40% 3.要实现基地资源的有效整合。 4.要始终坚持创新意识。 163 第3期(总第 823 期) 2015 年 1月下 (四)创新实践模式不应忽视社会实践长效评价机制 三、结语 [参考文献] 1 . J . 2014 6 . 2 . J . 2007 2 . 2+1 一、学生层面 1.做好学生的心理准备工作。 2.做好学生的组织管理工作。 [摘要]顶岗实习、订单式人才培养模式是高职院校与企业进行深度校企合作的一种高层次形式。文章从学生、学校以及企业三方面对顶岗实习中学生管理和教学管理的实际过程进行具体分析和探讨,提出了相应的对策建议。 [关键词]校企合作 顶岗实习 学生管理 教学管理 [作者简介]房丽(1978- ),女,陕西黄陵人,陕西警官职业学院经济管理系,讲师,研究方向为经济管理。(陕西 西安 710043) [基金项目]本文系陕西警官职业学院2013年度教育教学改革青年基金项目“校企合作中顶岗实习的学生管理和教学管理模式探析”的研究成果。(项目编号:YJ1314) [中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2015)03-0164-02 高职校企合作顶岗实习管理探析房丽 164 DOI:10.13615/j.cnki.1004-3985.2015.03.075

参考文献

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