基于校企合作模式下园艺专业人才培养研究与实践

作者:龚仲幸 刊名:科教文汇 上传者:林玲

【摘要】园艺专业依托企业的真实项目,以真实情景进行教学改革,课程安排根据企业岗位性质,按季节要求进行编排,是我们目前在教学改革中的一个重要手段。构建基于园艺工作岗位工作过程的课程体系建设,实施过程充分体现工学结合的教学模式,质量评价体系和教学场所需要根据企业的要求及时更新。

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教改教法 基于校企合作模式下园艺专业人才培养研究与实践 龚仲幸 (杭州职业技术学院 浙江·杭 州 310018) 中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1672—7894(2013)16—0072—02 摘 要 园艺专业依托企业的真实项 目,以真实情景进行 教学改革,课程安排根据企业岗位性质,按季节要求进行编 排,是我们 目前在教学改革中的一个重要手段。构建基于园 艺工作岗位工作过程的课程体系建设,实施过程充分体现 工学结合的教学模式,质量评价体系和教学场所需要根据 企业的要求及时更新。 关键词 校企合作 人才培养 质量评价体系 Research and Practice of Horticulture Talent Training Based on the M ode of School—Enterprise Cooperation / Gong Zhongxing Abstract Impo~ant teaching reform of horticulture is based on a real enterprise project and real situation,the curriculum ac— cording to the nature of the post,are arranged according to the requirements of seasons.So the construction of currieulum system construction of gardening work based on the working process,re— fleet the work—integrated learning teaching mode,evaluation sys— tem and teaching places according to the requirements of enter- prises update,is particularly important. Key words school—enterprise cooperation;talent training;evalua— tion system 1前言 校企合作是学校与行业产业部门达成共同培育学生的 产学研合作的教育新模式。主要体现在学校通过企业调研, 根据企业的需求 ,开展教学改革的一种模式。在这个过程 中,主流企业的一线技术人员、专家等直接参与到人才培养 方案的制订、课程体系的建立、课程标准的重新撰写等方案 建设中来,以此达到校企共赢。 园艺技术专业是一个实践性要求较高的专业,大量专 业知识的学习是在实践中获得的,因此在职业教育中,激发 学生的专业兴趣,显得尤其重要。在教学中引入企业的真实 ]二作任务 ,以真实情景进行教学 ,课程安排根据岗位性质 , 按季节要求进行编排,是我们目前在教学改革中的一个重 要手段。 2校企合作模式下工学结合人才培养方案的内涵 通过三年的实践摸索,杭州职业技术学院园艺技术专 业在教学中摸索出了一套基于“校园一企业 一基地”校企合 作模式下工学结合的人才培养模式。 ’ 在三年教学过程中,实践性教学环节设计始终贯穿于 项 目化课程教学中,教学安排体现工学结合的特点。本专业 的工学结合安排将依托校内生产性实训基地、校园绿化养 护 、企业 个地点实现课程安排。 第一阶段第 l一2学期,学生

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