中职学校校园文化与企业文化融合的实践探索

作者:王晗 刊名:《俪人:教师》 上传者:王志华

【摘要】校园文化与企业文化的融合可培养学生的企业意识和职业习惯,并可使学生明确学习动机,形成正确的职业观.本文对中职学校校园文化与企业文化的融合进行了探索,提出了比较现实的方法和措施.

全文阅读

·教师探讨· 183 中职学校校园文化与企业文化融合的实践探索 桂林林业学校 541004 王 晗 【摘要】校园文化与企业文化的融合可培养学生的企业意识和职业习惯,并可使学生明确学习动机,形成正确的职业观。 本文对中职学校校园文化与企业文化的融合进行了探索,提出了比较现实的方法和措施。 【关键词】校园文化 企业文化 融合 教育部鲁昕副部长提出“把工业文化融入职业学校,做到 产业文化进教育、工业文化进校园、企业文化进课堂”。这意味 着职业学校办学必须是开放办学,走校企合作模式,校企合作 又是薄弱环节,在校企联动发展中,校企间的文化融合是一个现 实的问题。 一、中职校园文化与企业文化的内涵 1.中职校园文化内涵 校园文化是学校在育人环境中,以学生为主体、以教师为 主导、以促进学生成才为目标,由全体师生员工在教学、科研、 管理和生活等各个领域的相互作用中共同创造出来的一切物质 和精神的成果。可见,中职校园文化,则是在中职学校内,由 学校的全体师生在长期的办学过程中,共同创造而形成的物质 文明和精神文明的总和,旨在为社会、企业提供生产、建设、 管理、服务一线的实用型和技能型人才。 2.企业文化的内涵 企业文化是企业在长期经营实践中所凝结和积淀起来的价 值观念、精神力量、经营境界以及广大员工所认同的道德规范 和行为方式。企业文化更多地体现的是对员工群体的规范、整 合、凝聚和激励功能用一种无形的文化力量形成一种行为准则、 价值观念和道德规范,凝结员工的归属感、积极性和创造性引 导员工为企业和社会发展而努力。 二、校园文化与企业文化融合的意义 当今社会就业竞争日益严峻,中职生要想在激烈的人才竞 争中抢占市场就业份额,就需要自身潜力的提高,良好的道德 素质和敬业爱岗、吃苦耐劳的职业品德。校园文化是培养学生 综合素质的重要途径之一,直接影响着学生的言行和品德。在 校园文化中引入企业文化,学生就从入学第一天起就在不知不 觉中接受企业文化的熏陶,接受职业教育,从而明确学习动机, 端正学习态度,形成正确的职业观。这对于学生三年的中职学 习将奠定一个很好的思想基础。 三、校企合作是校园文化与企业文化融合的有效途径 校企合作是中职学校谋求自身发展、实现与市场接轨、大 力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才 的重要举措,是让学生在校所学与企业实践有机结合,充分利 用校企结合这一平台和机制,可以使中职学校的企业文化元素 由虚拟性变为实际性,使学生真正体验并默化企业文化的内涵, 从而有利于学生了解企业文化,增强对企业的亲近感,明确未 来职业应具有的综合素质要求,为走进企业做好心理、技能和 习惯等方面的准备,也能为企业的发展注入生机和活力。 四、企业文化融入中职学校的实践探索 1.在校园文化建设中营造浓郁的企业文化氛围 一是我们把学校的实习室包装成企业的“车间”。按照企业 生产场景布置实习室,并在实习室张贴安全标语、生产操作流 程、安全操作规程,使学生跟进实习室就仿佛置身于企业生产 车间之中。把学生包装成企业“工人”,统一穿上工作服,带上 工具包,凭胸卡进入车间,培养学生的企业意识和职业习惯。 二是我们在校园环境布置上体现企业文化特色。在教室、楼道 等位置张贴相关企业的优秀标语或警方警句,以及本行业知名 企业家的寄语等,以此达到耳濡目染的作用。 2.通过校企合作引进企业元素 一是我们定期安排专业教师到企业进行生产实践锻炼,让 教师与企业实现“零距离”接触。这样教师可把在企业中学到 的管理理念引入课堂,同时

参考文献

引证文献

问答

我要提问