基于校企合作的高职院毕业设计教学模式改革研究与实践

作者:马志新 刊名:文教资料 上传者:肖波

【摘要】在分析了校企合作式毕业设计教学模式改革可行性的基础上,提出了基于校企合作的高职毕业设计总体模式,进行了具体实施机制的分析研究并予以成功实践,为高职毕业设计改革提供了借鉴。

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教学实践研究 基 于 校 企 合 作 的 高 职 院 毕 业 设 计 教 学 模 式 改 革 研 究 与 实 践 马志新 (南通航运职业技术学院,江苏南通 226010) 摘 要 :在分析了校企合作式毕业设计教学模式改革可行性的基础上,提出了基于校企合作的高职毕业设计总体模式, 进行了具体实施机制的分析研究并予以成功实践,为高职毕业设计改革提供了借鉴。 关键词:校企合作顶岗实习 高职毕业设计教学改革 毕业设计是高职院实现专业培养目标的最后一个实践 性教学内容,也是培养学生综合能力素质的重要环节[1H2]。 为了进一步提升学生在毕业设计过程中的实践能力,体现 出以“能力为本位,就业为导向”的高职教育内在需求与特 色,我院正依托校企合作方式,积极探索高职院学生在顶岗 实习背景下的毕业设计教学新模式。 一、校企合作式毕业设计教学模式改革可行性分析 1. 选题依托顶岗实习岗位与项目,提高毕业设计实用性。 在校企合作模式下,毕业设计选题能紧密结合学生顶 岗实习的岗位企业实 目,选题能最 合企业 实 需 求 , 实践 [%"。同时, 对学生和企业都 具有较高实用性与针对性的论文题目, 文题 目 与 实 节 的 ,有 在毕业设计 中 “ 题 实 ”,极 提升毕业设计学生的 力, 学生 也 在实践中 实学与实 作 , 从而切实提升毕业设计质量。 2. 发挥企业资源优势,提高毕业设计实战性。 在顶岗实习背景下, 以学生就是企业的准员工,将 毕业设计与就业岗位相结合, 有 企 业 在 实 生 中 学生的综合素质,又能 企业为提高 的 职业素养 力 提 毕 业 设 计 的 ,较大程 学校教学 的 题。 企业能为学生毕业设计提 供 实 实 践 , 学生 实 生 和流程;为学生 毕业设计提 进设 和 , 学生有的 进 毕业设计实践;为学生 具有 实践 的 作 为 企 业 导 , 毕业设计中的 和 。校企合作式的 毕业设计能 企业 ,使学生的毕业设计 是 ,提升毕业设计的实性。 3. 校企合作式毕业设计增强学生就业竞争力,实现多方 业竞争力。对企业来说,除了校企合作式的毕业设计能解决 企业一定实际问题,更 能 在 毕 业 设 计 程 中 了 和 培 养 学 生的实践能力、创新能力和职业道德等全面职业素养,为企 业 进 与 培 养 提 依 据 。对学校来说,与企业合作进行 毕业设计, 一定程 完善了学生毕业设计的 、 、 费和指导 等 ,又进一步完善了学校的 培养体 系,促进了高职教育 培养改革。总之,校企合作式毕业 设计有 实现学校、企业和学生的多方共赢。 二、基于校企合作的高职毕业设计总体模式的规划 秉承“校企合作、工学结合”的办学理念,我院校企合作 领 域 断 拓 宽 ,校企合作机制断完善,近年来已将校企合 作模式人毕业设计工作之中,并逐渐探索形成一种易操 作、实效强且契合我院实际情况的校企合作式高职毕业设计 模式,其总体模式如下图所示。在此模式之下,构建校企双导 制,校内导和企业导师各有 与侧重,但协同合作、共 指导顶岗实习中的高职生完成毕业设计全程。毕业设 计 程 中 ,学生毕业设计选题有机结合其顶岗实习实践岗 位,并在岗位实习实践过程中调研究, “ 题 实 ”的方 式断锤炼自身实践能力及创新能力,提升毕业设计质 的 实现毕业设计与就业需求之间的有机无缝融合。 共赢。 图基于校企合作的高职毕业设计总体模式 在校企合作模式下,毕业设计与顶岗实习岗位紧密结 合 ,为学生 了 的 工 程 实 践 环 , 富了实

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