高职校园文化与企业文化的融合与渗透

作者:崔显艳[1];丁丽蓉[2] 刊名:文学教育 上传者:杨林林

【摘要】高职学校是社会人才培养的主要场所之一,高职学生不仅要在课本理论知识的学习中丰富自己的专业积累,同时要在社会实践中增长经验。高职校园文化建设主要有三个部分内容,包括制度文化建设、精神文化建设和物质文化建设,学校需要通过文化建设树立其良好的文化形象。企业文化则包括企业内部组织的仪式、信念、处事方式和价值观等,企业文化和校园文化需要在融合互补中促进人才培养的效率和质量。本篇文章在此基础上,主要对高职校园文化与企业文化的融合与渗透作用及方法进行研究与分析。

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学教育 高职校园文化与企业文化的融合与渗透 圃崔显艳 丁丽畚 内容摘要:高职学校是社会人才培养的主要场所之一,高职学生不仅要在课本理论知识的学习中丰富自己 的专业积累,同时要在社会实践中增长经验。高职校园文化建设主要有三个部分内容,包括制度文化建设、精神 文化建设和物质文化建设,学校需要通过文化建设树立其 良好的文化形象。企业文化则包括企业内部组织的仪 式、信念、处事方式和价值观等,企业文化和校园文化需要在融合互补中促进人才培养的效率和质量。本篇文章 在此基础上,主要对高职校园文化与企业文化的融合与渗透作用及方法进行研究与分析。 关键词:高职 校园文化 企业文化 融合 渗透 方法 分析 高职教育以技能教育为主, 学生通过课本知识的学习掌握基 本的专业知识 ,但是学生要在社 会实践中不断拓展 自己的专业技 能 ,在实际操作 中提升自己的技 能水平,因而学校在课程教育中, 不能一味对学生进行专业技能教 育 ,同时需要对学生进行职业操 守和道德素质上的教育。高职学 校在文化建设中对学生进行思想 引导 ,树立学生正确的劳动价值 观和择业就业观 ,能够更好的为 学生的职业发展奠定基础。现代 企业在经营发展 中需要通过文化 建设获取精神动力,在企业内部 形成一种正面的、积极向上的文 化理念。高职校园文化与企业文 化融合 、渗透有利于促进校企合 作,明确人才培养的方向,体现文 化传播和文化建设在人才培养方 面的价值和作用 ,使高职学校的 专业教育和人才培养更具特色 , 为学生的职业发展提供参考,也 为企业发展提供基本的人力资源 保证,使社会人才发展与需求相 适应。I” 一 .高职校园文化与企业文化 建设内容及特点 1.校园文化 校园文化建设属于学校精神 文化建设的部分 ,建设的关键性 前提是推动学校文化发展 ,其 中 加强学生社团文化建设是主要手 段也是重点内容。高职学校的职 业教育是对学生的专业理论和职 业技能进行培训、教育。在开展一 系列的教学活动过程中,学校需 要完善相应的教学设施,为师生 教学活动提供必要 的物质基础, 同时在组织不同的教学活动时, 要让老师和学生在潜移默化中接 受文化熏陶和精神教育。校园文 化建设在精神文化建设 中主要包 括四大点内容 ,即校风建设、教风 建设 、学风建设和人际关系建设。 校风是学校精神塑造的体现 ,通 过一系列标志性物质对学校成员 形成一种心理上的保护和教育作 用;教风体现了教师的教学作风、 特点和风格,属于教师文化水平、 道德素质和理论技能 的综合体 现;学风是指学校学生的学习风 气,学风建设对学生人格塑造和 品质发展具有重要作用 ;学校人 际关系包括师生、教职工和领导 之间的关系,其建设要求是团结、 统一。知识经济时代的到来 ,对学 校文化建设不断提出新的要求 , 高职学校在职业教育中加强校园 文化建设 ,能够对学生和老师形 成一种思想和精神上的引导,鼓 励其在实践中不断完善自我。[21 2.企业文 化 社会经济的发展促进不同类 型企业的兴起 ,市场要素活跃 ,企 业获取更多发展机遇的同时也面 临较大的市场竞争压力 ,企业经 营管理中要提高发展动力和竞争 力 ,需要通过文化建设的方式促 进人才的管理和教育。企业文化 体现在 日常工作的各个方面,属 于一种员工管理文化 ,包括企业 精神、行为准则、道德规范 、价值 观念和制度环境等。企业文化是 企业在

参考文献

引证文献

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