通信电路课程的教学实践与探索

作者:杨睛 胡学龙 陈万培 李志军 尹翔 刊名:考试周刊 上传者:陈向东

【摘要】通信电子线路是通信专业类课程中的一门主修课程,其以电路分析、模拟电路等知识为基础,难度较高。课程内容多而杂。概念比较抽象,且需具备实践能力。文章讨论了该课程课程的基本特点和教学要求,分析了课堂教学和实验教学过程中的一些实践方法.强调增加学科研究最新动态,提升学生的综合能力。

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通 信 电 路 课 程 的 教 学 实 践 与 探 索 杨 睛 胡 学龙 陈 万培 李 志 军 尹 翔 (扬 州 大学 信 息 工 程 学 院 ,江 苏 扬 州 ) 摘 要 :通 信 电子 线 路 是 通 信 专 业 类课 程 中 的一 门主 修 课 程 ,其 以 电路 分析 、模 拟 ,等 知 识 为 基 础 ,难 度 较 高。课 程 内容 多 而 杂 。概 念 比 较 抽 象 ,且 需具 备 实践 能 力 。 文 章 讨 论 了该课 程课 程 的 基 本 特 点 和 教 学要 求 ,分 析 了课 堂教 学 和 实验 教 学 过 程 中的 一 些 实践 方 法 强 调 增 加 学 科研 究 最 新动 态 ,提 升 学 生 的 综 合 能 力 。 关键 词 :通 信 电路 教 学 实践 最 新研 究 成 果 通信 电路 ,另 名 高 频 电子 线 路 ,介 绍 现 代 通 信 电路 结 构 原 理 和 电 路设 计 。是 高 等 学 校 中 电 子 、通 信 工 程 专 业 极 为重 要 的 一 本 专 业 基 础 课 程 ,起 到 承 前 启 后 的 作 用 。通 信 电路 综 合 利 用 数 学 、物 理 、电路 基 础 、信 号 与 系 统 、模 拟 电 子 线 路 等 基 础 知 识 着重 介 绍 通 信 系统 的组 成 、通 信 系 统 的 每个 组件 的作 用 及 其 实 现 方 法 为 以后 专 业 课 程 学 习提 供 坚 实 的 基 础 知识 。随 着 信 息 科 学 技 术 的 高 速 发 展 ,通 信 电路 及 其 相 关 的 课 程 的 教 学 内 容 都 发 生 了很 大 变 化 。为 适 应 当代 高 校 教 学 及 科 研 的 需 要 教 师 不 仅 要 强 调 该 课 程 的 基 本 概 念 、基 本 原 理 、基 本 电 路 及 分 析 方 法 还 需 要 紧 跟 同 科 学 技 术 的 发 展 ,把 最 新 科 学 技 术 引 入 课 堂 内容 。教 师 可 以通 过 学 术 报 告 、视 频 等 方 式 ,让 学 生 了解 相 关 前 沿 科 技 ,激 发 其 学 习 兴 趣 。 同时 ,教 师 应 鼓 励 并 指 导 学 生 亲 自动 手 完 成 通 信 电 路 的 设 计 与 实 现 ,从 而 使 得 学 生 既 掌 握 学 科 的 基 础 知 识 ,锻 炼 动 手 能 力 ,又 深 化 学 生 对 前 沿 科 技 的 理 解 。 通 信 电路 课 程 概 述 通 信 的 目的就 是 消 息传 递 ,把 发 送 者 的 信 息 传 送 给 接 收 端 。实 现 信 息 传 输 的 整个 系统 称 之 为通 信 系 统 ,一个 完 整 的 系 统 主 要 由信 源 、发 送 设 备 、信 道 、接 收设 备 、受 信 者 等 组成 。 通 信 电路 泛 指 通 信 系 统 过 程 中的 电子 线 路 , 主要 包 括 信 源 和 受 信 者 中 的 电 子 线 路 、发 送 设 备 和 接 收 设 备 中 的 电 子 线 路 。发 射 机 主 要 有 调 制 、上 变 频 、功 率 放 大 和滤 波等 功 能 ,近 现 代 的 无 线 通 信 发 射 机 比较 关 注 高 频 谱 纯 度 及 线 性 度 ,其 主 要 指 标 包 括 基 带信 号 频 谱 宽 度 、工 作 频 率 、效 率 、输 出 功 率 、频 谱 纯 度 、谐 波 要 求 、频 带 的宽 度 和 线

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