建立与优秀企业文化对接的中职校园文化

作者:汪永智 刊名:广东技术师范学院学报 上传者:刘家瑞

【摘要】中职校园文化是彰显中职学校文化特色、促进中职学生顺利就业、努力创业、成就事业的重要途径。现在和今后的关键是要建立与优秀企业文化对接的精神文化,发挥其引领作用;建立与优秀企业文化对接的物质文化,发挥其基础作用;建立与优秀企业文化对接的制度文化,发挥其保证作用;建立与优秀企业文化对接的行为文化,发挥其实践作用。

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中等职业技术学校(以下简称为中职学校)培养的学生主要将成为未来产业大军中的一员。怎样在较短的时间内引导学生了解企业文化、感悟职业精神、培养职业素养是中职学校的重要工作内容,建立与优秀企业文化对接的中职校园文化是彰显中职学校文化特色、促进学生顺利就业、努力创业、成就事业的重要途径。理论研究与实际情况表明,校园文化与企业文化虽然属于不同领域、不同群体的文化意识,但校企文化的精神均以对人的关注、实现人的全面素质发展作为终极价值。这种一致性就为校企文化互动提供了理论和现实依据。[1]通过建立与优秀企业文化对接的中职校园文化能通过一定的精神引领、物质环境、制度规则、行为示范,使生活在其中的每一个中职生都有意无意地在思想观念、心理因素、行为准则、价值取向等方面有一个性格的塑造、精神的丰富和心灵的升华,使有形教育向无形教育转化、有意识教育向无意识教育转化、外在教育向自我教育转化,从而使学生在浓厚企业文化的熏陶中感受企业文化氛围、领悟企业精神内涵、培养职业道德,提高职业能力、增强安全、质量、效率等企业工作意识,及早地适应企业环境、进入工作状态、促进事业发展。因此,“在中职学校校园文化强化建设中融入优秀的企业文化,构建具有鲜明“职业”特色的校园文化,对于实现职业学校培养“技能型”人才的目标,实现职业学校毕业生与就业零距离衔接,是非常必要的。”[2]建立与优秀企业文化对接的校园文化,可采取多种形式进行广泛接触、精心选择、深度融合,最终让优秀的企业文化在中职学校生根、开花、结果,让中职校园文化真正体现职业性、时代性、先进性,使中职校园文化富有特色、富有个性、富有活力,发挥其巨大的育人作用。也只有加强以校企文化对接为切入点深入开展校园文化建设,中职学校才能在校园文化中进一步凸现出职业特色,才能真正建立起有职教特色的中职校园文化。一、建立与优秀企业文化对接的精神文化,发挥其引领作用精神文化在校园文化中占有核心地位。教育部职业教育与成人教育司副司长、中国职业技术教育学会德育工作委员会主任王继平在中国职业技术教育学会德育工作委员会校园文化建设研究会成立大会上的讲话中指出,要建设什么样的职业学校校园文化,第一,职业学校的校园文化应该是崇尚劳动的文化,是崇尚知识和技能的文化,是崇尚各个方面有贡献的人才的文化,还应该是崇尚创造的文化。第二,职业学校的校园文化应该是崇尚“敬业乐群”的文化,崇尚手脑并用的文化。第三,职业学校的校园文化应该是崇尚“铁的纪律、金的人格”的文化。[3]现在很多中职学校缺乏体现职校特色的精神文化建设,体现在校训方面类似“团结奋进、求实创新”等千篇一律口号式还时有可见,能体现职业教育特色和专业特征的内容则明显不足。这与特色鲜明、时代特征强的企业文化、商业文化相比,远远落后。建立与优秀企业文化对接的校园精神文化主要是在体现国家核心价值观、汲取企业文化精华、反映学校育人规律的基础上形成具有学校特色的校园文化精神内核。这种精神文化在很多学校是与办学定位相吻合的办学理念和价值追求,是积聚活力、共享互进的精神成果。北京市昌平职业学校段福生校长认为:“职业教育的发展,根在经济社会,魂在学校与企业的对接。”[4]中职校园文化可以从企业经营者和管理者那里得到一些启示:正是“真诚到永远”的企业精神引领海尔集团在竞争激烈的市场经济中开创出一片灿烂的天空,使海尔产品得到了消费者的认可。而现在中职校园文化建设中的问题在于很多学校的精神文化没有彰显与企业优秀文化深度对接、有机交融的内涵,要么是政治口号、时髦标语,要么是罗列德智体美全面发展的万能文字以及让人啼笑皆非的豪言壮语等等;很少见到

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