以就业为导向的中职校企文化融合的实践与探索

作者:唐帅 刊名:课程教育研究:学法教法研究 上传者:伍亚华

【摘要】中职校园文化与企业文化的有效融合具有非常重要的意义。实现企业文化走入校园,为职业学生毕业走进企业奠定物质与精神基础,职业学校要在竞争中抢得先机,就要把企业的用人和学校的育人结合起,为学生实践动手能力的培养创造有利条件,实现中职校园文化与企业文化的对接中职校园文化与企业文化的有效对接,对于中职教育实现人才培养目标具有重要作用,即促进中职生成才、促进中职生成人、利于中职生就业、利于中职生创业。

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高等教育 最档数蒋掰宪 、 以 就 业 为 导 向 的 中 职 校 企 文 化 融 合 的 实 践 与 探 索 ■唐 帅 (郑州测绘学校 河南郑州 45001 5) 【摘 要】中职校园文化与企业文化的有效融合具有非蒂重要的意义 实现企业文化走入校园,为职业学生毕业走进企业奠定物质与精神基础, 职业学校要在竞争中抢得先机 ,就要把企业的用人和学校的育人结合起 ,为学生实践动手能力的培养创造有利条件,实现中职校 园文化与企业文化 的对接 中职校园文化与-2-,2.文化的有效对接,对于中职教育实现人才培养 目标具有重要作用,即促进中职生成才、促进中职生成人、利于中职生 就业、利于中 生创业 【关键词 】 以就业为导向;校企文化融合;途径与方法;实践探索 【中图分类号】( 64 22 【文献标识码】A 一 、 校园文化和企业文化内涵 校 文化足 :校 发展过 中形成的,体现着一所学校的核心价值 观念 、发展 饺吲文化足职业院校肜成强大竞争优势和实现可持续 发腱的战晰要采,也是职、 院校内涵建设的重要组成部分。职业教育是 - 种跨 教育._『_职校同文化同样具备跨界教育的特征,具备职、I 性、 』i L千一rl:、ff:放性 、IXl域· 特 : 业文化是存一定的条件下,食业生产 ,一 f1I竹j1l ,I动rf 昕创造的县柯该食、I 特色的精神财富翱物质形态,是 、 K ,戍喂-I『ljc;戚的价值标准、基本信念和企、I 精神,为企业伞体 ‘ d 、1:.埘 『‘的f 勾起到正确的l寻向作用:食、【 文化具有既 、 发J陡。r{ 、 造 大特性一 二、校园文化与企业文化融合的必要性 ≮Il, {f『tK 教订改 和发展姚划纲要 (2010—2020年 )》提出:”制 :0 逊饺个 办学法规,促进校企合作制度化”,这是在 家层面的 1 迎⋯ I 阿次提⋯ 它/『 仗对『f1 职业教育发展意义深远重大,对于 从 本制』望『, 】解决K l术『扰lgblk教育发展的关键瓶颈问题具有突破性。 l乏化 tj lj,_殳化的融 ,仃利于实观学qi“零距离就业”,实现校企 九缝州拉 “利 J。i『f养 、 ’ 良 的职、 素质,提高学牛就业适岗能力。 fj利 J‘攫 ’ ’校的梭心 毙 J,促进 _}I职学校持续健康发展。校企合作 办 ’ :坎 ℃ 黔 为 州 fI禹等职业教育人才培养 日标的有效途径,同时 介 fi 址 、f 院校人 培养的 存要求,是职业教育人才培养模式 的创 f 、 :校n 发展必须以特色求生存,靠特色求发展;必须适应 、 竹川的 前 ,加强和改进特色人才的培养 作。因此,中 JI!bh," ●: }l能采 职、』 院校服务企业生产和发展的文践过程中,而 这姚址II 校I 入 义化无祟、建没中职特色校园文化的必要性。 三、高职校园文化与企业文化的区别与联系 I.一⋯l 』,d殳化 I 殳化的界定 校同文化足指学校全体师生 ‘ I K![』jf 、 :过 fI培 订彤成j{:共同遵循的最高 H标 、价值标准、 j L小 瓮剐{J 为规 饺旧 足化活动主体是学校的师生员T,活动载体 址饺 刷r”微’0 ’}.1动,j 要人义特征是校园精神,核心功能是培 frfJL疗人 _l,殳化砬九:}『:会人史化环境下,经过企业领导者的长期 f⋯ 1个体f川 m 杉 极认川、文践 』创新所形成的整体价值观念 、道德 、 f J’ 准If{jJ、 什特色、竹理 格及传统和习惯的总和

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