高职化工专业校内实训基地建设中校园文化与企业文化的对接融合

作者:王志义;王如全;白建忠; 刊名:教育现代化 上传者:胡帮勇

【摘要】文化建设是高职化工专业校内实训基地建设中的重要内容,本文将从校园文化以及企业文化这两方面来分析它们之间的差异以及相通性,认识到这两种文化对接融合的重要性,最后还将结合化工专业对校内实训基地的建设提出几点措施,希望能够通过这篇文章让人们能够了解高职化工专业校内实训基地建设中校园文化与企业文化的对接融合。

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投稿邮箱:jyxdhzz@sina.com高职教育是学校与企业联系最为密切的教育方式之一,而实训基地的建设就是让高职院校走出去的学生能够更好地掌握将来在企业工作中需要的技能,使学生能够在实训基地中将学校的生活与企业中的生活相融合,有利于学生更自信地走向工作岗位。文化建设是实训基地建设中的重要组成部分,将校园文化与企业文化相互融合,就能够汲取企业文化中的优秀部分来充实校园文化的内容,企业化的实训基地文化有利于学生职业素质的培养。一校企文化的内涵、差异性、相通性(一)校园文化高职高专院校的校园文化内涵是以校园精神为基础形成的,由院校中的师生共同创造,长期积淀而成,在这其中包含的内容有很多比如院校的办学理念、价值观、行为道德规范等。高职高专院校的校园文化主要分为四个部分,有精神文化、制度文化、行为文化和物质文化。精神文化主要指的就是学校的办学宗旨、价值取向等;制度文化、行为文化主要包含的就是学校规范、各种机构等;而物质文化指的就是实训基地的基础设备、建筑等。(二)企业文化企业文化就是企业在长时间的运营过程中形成的能够让全体员工认同的精神、意识等。企业文化中的企业精神是最能够对员工产生影响的部分,好的企业精神能够让企业员工更加团结一致,提高工作效率,让企业能够长期的居于领先地位。(三)校企文化的差异性校园文化与企业文化最大的不同就是两者的目标,校园文化的目标是为社会或者企业培养更多的合格人才,而企业文化的最终目标则是在安全生产的基础上创造更大的经济效益。两者其他的差异性则表现在文化影响力以及文化特质这两个方面,在文化影响力方面企业相对于学校来说是有很大差别的,学校的文化影响力远远大于企业的;在文化特质方面,校园文化的特质主要存在于精神层面,比较沉稳,而企业文化则是比较务实的竞争。(四)校企文化的相通性校园文化与企业文化虽然有较大差异,但是两者的相通性也有不少,这些相通性也就让校园文化与企业文化对接融合提供了理论的支撑。两者的相通性首先是结构相同,这两者的文化都包含精神文化、行为文化、制度文化、物质文化这四种文化;除了结构相同之外,这两者的建设原则也是一样的,它们都是以人为本,重视人的素质、能力的提高。二实训基地校企文化对接融合的必要性(一)实现校企文化融合有利于实现高职人才的培养目标高职院校学生的职业素养是通过知识以及技能的不断提高而形成的,但是仅仅凭借着知识与技能远远不能满足企业的需求,因此让学生通过在实训基地的学习以及实训基地中文化氛围的熏陶就能够增强高职院校学生的综合职业素养。高职院校的实训基地就是为了培养更多能够与企业实现对接的应用型人才。通过实训基地中高职院校的文化与企业的文化相对教育现代化2017年9月第38期287的接触和认同企业所需要的精神等。(二)实现校企文化融合有利于促进学生学习兴趣促进就业促进就业是建设实训基地的根本目的,高职院校的学生在实训基地提高操作技能来赢得企业的赏识。在实训基地中,通过校企文化的对接,学生就能够对于企业的精神、生产等方面进行了解,从而让学生清晰地了解自己的劣势在那里,能够引起学生再次学习的欲望,这样学生的综合职业素养就在这个过程中得到提升。学生也在学习与实践的相互转换过程中逐渐地适应企业赋予自己的角色,这样学生在毕业后就能够轻松的完成身份的转换。(三)实现校企文化融合有利于高职院校形成自己的办学风格高职院校的教育属于高等教育,但是它与其他的高等教育有着很大的不同,高职教育必须形成自己的风格,才能够不断的发展。让校企文化融合能够对校园文化自身进行扩展,通过这两种文化的融合形成自己的风格,增强竞争力,这样培养出的

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