高校创业型学生组织可持续发展的机理研究

作者:何星舟;朱皆笑; 刊名:高等工程教育研究 上传者:仇丽丽

【摘要】促进高校创业项目落地转化是深化高校创新创业教育改革的重要路径,探究运营创业项目的高校创业型学生组织可持续发展能力有助于完善高校创新人才培养的体制机制。本文旨在运用管理熵理论构建高校创业型学生组织可持续发展能力测度的评价指标体系,基于Brusselator模型进行实证机理分析,研究结果表明,内部管理效率、激励制度、信息渠道、资产收益率和外部环境的资源渗透力度是影响创业型学生组织可持续发展的重要要素,从而为高校创业型学生组织的管理提出可行性的建议。

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高校创 业型学生组织可持续发展 的机理研 究 何星舟 朱皆笑 【摘 要】 促进高校创业项 目落地转化是深化高校创新创业教育改革的重要路径,探究运营创业项 目的高 校创业 型学生组 织可持续发展能力有助于完善高校创 新人才培 养 的体制机 制。本 文 旨在运用 管理 熵理论构 建高校创 业型学生组织可持续发展 能力测度 的评 价指标体 系 ,基 于 Brusselator模 型进行 实证机理分 析,研 究 结果表 明,内部管理效率 、激励制度 、信 息渠 道、资产 收益率和外部环 境的资源 渗透力度是 影响创 业型学生组 织可持续发展 的重要要素 ,从 而为高校 创业型学生组织 的管理提 出可行性 的建议 。 【关 键 词】 管理熵 创业型学生组织 可持续发展 高校创业 【收稿 日期】 2016年 5月 【作者简介】 何星舟,浙江工业大学学生处副处长、副教授;朱皆笑,华东师范大学教育管理学系博士研究生。 自 1989年 联 合 国 教 科 文 组 织 正 式 提 出 “创 业 教 育 ”的 概 念 以 来 ,我 国 高 校 以多 样 化 的创 业 实 践 活 动 为 载 体 不 断 提 高 大 学 生 的创 新 能 力 与 创 业 意 识 ,积 极 探 索 适 合 国 情 的 创 业 教 育 之 路 。 2010年 5月 ,教 育 部 颁 布 《关 于 大 力 推 进 高 等 学 校 创 新 创 业 教 育 和 大 学 生 自主 创 业 工 作 的 意 见 》,标 志 着 各 大 高 校 的 创 新 创 业 教 育 和 大 学 生 自 主 创 业 工 作 开 始 实 现 突 破 性 的 进 展 。口]2015年 5 月 国务 院 办 公 厅 下 发 的 《关 于 深 化 高 等 学 校 创 新 创 业 教 育 改 革 的 实 施 意 见 》和 2016年 3月 中共 中 央 下 发 的 《关 于 深 化 人 才 发 展 体 制 机 制 改 革 的 意 见 》则 体 现 国 家 层 面 对 深 化 高 等 教 育 改 革 、高 校 创 新 创 业 教 育 的 思 考 和 设 计 。 这 些 政 策 的 出 台 ,在 社 会 层 面 也 形 成 了 良好 的 众 创 氛 围 ,一 方 面 各 级 政 府 为 大 学 生 优 秀 创 业 项 目提 供 政 策 倾 斜 、融 资 和 建 设 各 类 创 业 孵 化 园 ,另 一 方 面 各 级 高 校 逐 步 将创 业 教育 纳 入 到高 校 的整 体 发 展 战 略 中 ,创 业 教 育 项 目开 始 在 全 校 推 行 。[2 在 我 国 ,全 校 性 的 创 业 教 育 项 目主 要 依 托 学 生 自行 组 建 的 创 业 型 组 织 来 运 营 ,这 种 组 织 往 往 以创 业 团 队 的 形 式 注 册 新 公 司 ,初 期 在 高 校 的 创 业 园 区 内 孵 化 运 行 ,这 些 初 创 型 创 业 团 队 由 于 组 成 成 员 的 流 动 性 大 、资 金 收 益 不 稳 定 、依 赖 性 大 等 现 实 状 况 面 临 着 可 持 续 发 展 的 众 多 问题 。 从 高 校 创 业 型 学 生 组 织 探 索 的 运 行 模 式 上 看 ,发 展 重 点 解 决 的 是 如 何 适 应 地 方 经 济 社 会 转 型 需 求 、提 升 创 业 团 队 的 可 持 续 发 展 能 力 、降 低 初 创 企 业 的 资 金 风 险 和 创 业 失 败 率 、培 育 各 类 优 秀 的

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