基于应用型导向的地方高校行政管理专业人才培养模式探索

作者:贾丹;黄志文 刊名:玉林师范学院学报 上传者:林运萍

【摘要】应用型人才是顺应时代和地方社会经济发展的新型人才,行政管理专业人才培养模式也必须向应用型转变。当下地方高校行政管理专业人才培养模式不符合社会需求,如应用型导向不明、课程体系设置不合理,教学方式实践性不足和师资队伍建设滞后等。因此,地方高校应重新定位人才培养目标,改革课程体系,加强实践教学,培养双师双能型师资等,以构建应用型导向的人才培养模式。

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第39卷 第4期 玉林师范学院学报(哲学社会科学) VoI.39 No.4 2018年 JOURNAL OF YULIN NORMAL UNIVERSITY (Philosophy&Social Science) 基于应用型导向的地方高校行政管理专业 人才培养模式探索 口贾 丹’。黄志文。 (1.玉林师范学院 政法学院,广西 玉林 537000;2.玉林师范学院 招生就业处 ,广西 玉林 537000) [摘 要]应用型人才是顺应时代和地方社会经济发展的新型人才,行政管理专业人才培养模式也必 须向应用型转变。'-3下地方高校行政管理专业人才培养模式不符合社会需求,如应用型导向不明、课程 体系设置不合理,教学方式实践性不足和师资队伍建设滞后等。因此,地方高校应重新定位人才培养目 标,改革课程体系,加强实践教学,培养双师双能型师资等,以构建应用型导向的人才培养模式。 [关键词]应用型导向,地方高校,人才培养模式 [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1004—4671(2o18)04—0149—03 一 、 引言 着经济发展进入新常态,高等教育结 构性矛盾 日益突出,就业供需矛盾逐 渐显现。行政管理专业毕业生同质化 倾向严重,毕业生普遍存在知识结构不合理、适 应性差、应用能力不高等问题,这反映出地方高 校行政管理专业的人才培养模式已不适应时代要 求。转型发展是高等教育现代化的必由之路 , 2015年国家教育部等出台 《关于引导部分地方普 通本科高校向应用型转变的指导意见》,2016年国 家 “十三五”规划纲要也明确 “推进高等教育分类 管理和高等学校综合改革”。潘懋元教授指出:“高 等教育转型发展是经济社会转型发展的动力和保 证,这是一条漫长的道路,需要我们在研究上、政 策上、实践上共同努力推进。”[1 落实到学校就需要 在人才培养模式等层面突出 “地方性、应用型”。 二、地方高校行政管理专业人才培养 模式问题分析 (一)人才培养目标上,应用型定位不明确 人才培养目标定位是人才培养模式的前提和 依据。教育部对行政管理专业培养 目标定位是: “本专业培养具备行政学、管理学、政治学 、法学 等方面知识 ,能在党政机关 、企事业单位、社会 团体从事管理工作以及科研工作的专门人才”。_2 地方大学办学层次多以本科为主 ,在师资力量、 科研水平、实验设备、经费支持、生源质量等方 面落后于重点大学。很多学校盲目模仿重点大学 人才培养模式 ,没有发挥 自身特色建设行政管理 专业,对学生所要达到的知识和能力结构要求不 够清晰,没有体现服务地方经济社会发展的宗旨。 同时地方政府作为大多数地方高校的投资者、主 办者和考核者,也希望地方高校能将区域经济结 构、产业与技术结构以及人才需求变化趋势 作为人才培养的主要方面。但现实情况是很多地 方高校人才培养目标定位过于空泛,所涉及的范 围较大 ,与社会需求脱节 ,涉及学科众多,研究 不够深入 ,大多数学校忽视该学科的发展建设 , 在教学资源、资金和政策方面均投入不够。 (二)课程体系设置上,不适应时代要求 随着大数据时代的到来及我国政治制度和体 制的日益完善,行政管理专业做为一门交叉学科, 涉及政治学、经济学、法学、社会学、管理学等 [收稿日期]2018—03—16 [基金项目]本文系2016年玉林师范学院高等教育本科教学改革工程项目 “基于应用型导向的地方本科院校行政管理 专业人才培养模式研究——以

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