地方电视台少儿电视节目的发展困境与对策

作者:古丽乃孜尔·买买提; 刊名:西部广播电视 上传者:张福升

【摘要】近年来,全社会都在关注少儿教育问题,这种背景促进了少儿电视节目的发展,但少儿电视节目竞争越来越激烈,随之而来的问题也越来越多。文章主要分析了地方电视台少儿节目存在的发展困境,并提出了解决对策,希望对提升少儿节目创新力、促进少儿节目开发制度完善发挥作用。

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近年来,少儿教育问题一直是家长、学校和社会共同关注的话题。而少儿电视节目的发展为孩子创造了良好的学习氛围,能够通过少儿节目学到更多知识与技能。在这种背景下,推动了少儿节目的发展。但随之而来的问题逐渐影响了孩子的教育,甚至一些少儿节目过于城市化和成人化。基于此,加快解决少儿电视节目存在的问题就显得十分重要。1地方少儿电视节目存在的一些问题在少儿时期,孩子的认知水平和理解能力都较差,缺少一定的社会经验,无法筛选适合自己的电视节目内容。儿童很容易被电视节目吸引,甚至一些孩子对电视节目已经达到痴迷的程度,无论是写作业还是吃饭时电视节目一直播放,必然会影响他们的健康成长。1.1少儿电视节目过于注重教育忽视了娱乐的重要性早期,我国电视台少儿节目比较知名的有《大风车》、《同一片蓝天》等,由于这些少儿节目起到了积极的影响,越来越多电视台开始开办少儿栏目。从少儿节目发展到现在,已经有专属的少儿频道。但从当前的现状来看,我国地方电视台少儿电视节目过于单一,且形式基本以动画为主,甚至一些少儿节目并没有区分受众群,没有结合少儿的年龄和心理特点设计节目内容,很难引导少儿将其最童真、无邪的性格特征展现出来。少儿电视节目的受众群体应该属于少儿,节目内容也应区别于成人化的电视节目,将儿童需要放在首要位置,这样才能促进地方电视台少儿电视节目的可持续健康发展。1.2地方少儿节目的针对性不强在儿童成长过程中,每一个年龄段都会有不同的表现,且随着年龄的不断增长,儿童的理解能力和审美能力等都会有所提高。所以,电视少儿节目应该根据不同年龄儿童的心理特点和性格特征来设计及丰富节目内容。根据儿童年龄可以将少儿节目分为多个种类,如幼教节目、儿童节目等。但我国地方电视台少儿节目却比较笼统,并没有根据儿童的年龄特征详细划分不同种类的节目,缺少一定的针对性。1.3电视少儿节目中儿童参与力度不够电视少儿节目,其主体应该是儿童,家长和主持人只能起到辅助作用。但在一些地方电视少儿节目中,我们经常看到采取的主要方式是主持人或嘉宾互动,儿童变成了观众,很少参与到节目互动中,很难体会到游戏、活动的意义,仅仅是一笑而过,在一定程度上失去了少儿节目开设的原本意义。1.4没有将传统文化和资源充分体现出来随着电视事业的快速发展,行业竞争越来越激烈,为满足观众们的需要,提高收视率和经济效益,很多地方电视节目已经忽略了对传统文化因素的挖掘与传承。我国传统文化应从少儿时期开始,通过有益的少儿节目让少年儿童更深入地体会中国优秀的传统文化。但从实际节目来看,地方电视台为追求自己的经济效益,并没有在节目中将传统文化与资源充分体现出来。2解决地方电视台少儿电视节目存在问题的建议和对策要想真正解决地方电视台少儿节目存在的城市化和成人化等多种问题,应根据少年儿童的心理、年龄以及需要作为电视节目内容设计的出发点,并顺应少儿电视事业的发展趋势。2.1少儿节目应以少儿为中心少儿电视节目的本质是从少儿的角度去观察社会,感悟生活,用少儿的眼光认识和体验真实的世界,将少年儿童天真无邪的特性充分体现出来。所以,少儿节目策划者应具有一颗童心和好奇心,对待未来充满幻想与希望,且能够站在孩子的角度看待和理解生活中遇到的事物。只要满足这些内容再去设计儿童节目必然会受到越来越多儿童和家长的喜爱,且能够帮助儿童学会更多知识与技能,让社会变得更加和谐。通过笔者对少儿电视节目的研究与分析发现,少儿大都喜欢感性、直观且形象的事物,缺少对抽象事物理解的兴趣。在这一方面,笔者认为《大风车》节目相较于其他地方电视台少儿节目更具有优势,且能够吸引儿童的注意力,激发儿童的兴趣,将

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