加强高校学习型、服务型、创新型党组织建设实践探析

作者:李战军;诸澜兮;倪鸿燕 刊名:学校党建与思想教育 上传者:迟国磊[1]

【摘要】加强学习型、服务型、创新型党组织建设是党的十八大对党建工作作出的战略部署。加强高校"三型"党组织建设是推动高校内涵式发展、全面提高高等教育质量的坚强组织保证。本文在分析"三型"党组织建设的重要性和可行性基础上,提出提升三大主体素质,抓好三大服务要素,强化三大创新主线的"三型"党组织建设途径,充分发挥高校党组织的领导核心作用,推进高校事业的发展。

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党的十八大报告提出建设“学习型、服务型、创新型”马克思主义执政党(以下简称“三型”党组织)要求,这对新形势下加强党的执政能力建设,提高党建科学化水平指明了方向。高校党组织是党在高校的基层组织,肩负着贯彻党的教育方针,推动学校改革发展、服务师生员工、促进校园和谐的神圣职责,是党在高校全部工作和战斗力的基础。认真贯彻党的十八大精神,大力推进高校学习型、服务型、创新型党组织建设(以下简称“三型”),是加强高校党的自身建设的一项重要任务。一、加强高校“三型”党组织建设目标任务“学习型、服务型、创新型”党组织建设有其鲜明的理论内涵、时代特色和实践特征,是党在新形势下推进党的理论创新、制度创新和实践创新的有机整体,三者相互联系、相互促进。在高校落实“三型”党建工作任务,对于坚持社会主义办学方向、加强高校党的建设、促进高校改革发展具有重要意义。一是坚持社会主义办学方向的客观要求。习近平总书记在第二十次全国高等学校党的建设工作会议上的讲话中指出:高校党的建设要紧紧围绕培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这个根本任务,为建设能够培养高质量大学生的社会主义大学提供坚强的思想、政治和组织保证。加强高校“三型”党组织建设是时代赋予党建工作的必然要求,也是做好新势下党建工作的重要基础。因此,高校应认真学习习近平总书记系列讲话精神,坚持用马克思主义中国化的最新成果武装自己,做到理论联系实际、学以致用;关注师生诉求,满足他们成长发展的需要,为培养具有社会主义觉悟和高尚道德品质,德智体全面发展的高素质人才作出新的贡献。二是加强高校党的自身建设的内在动力。进入新世纪以来,高校紧紧围绕党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设总体要求,重视加强党的自身建设,党建工作在学风建设、师德建设、和谐校园建设等方面发挥着重要作用,党建工作的制度化、规范化、科学化水平不断提高。但随着办学规模的扩大,管理重心的下移,原有的系、教研室的组织形式被多元化的教学、科研、管理模式所取代,面对新的形势,如何进一步创新基层党组织的设置方式,已成为加强高校党的自身建设的一项重要任务。因此,高校党的建设要与时俱进,以观念上的更新促进工作上的创新,真正做到围绕中心,服务大局,创造良好氛围,强化服务功能,努力促进高校党建工作落到实处,收到实效。三是促进高等教育改革发展的实践遵循。党中央、国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》,从战略高度绘就了我国教育事业发展的宏伟蓝图。高等教育管理体制的改革、办学规模的扩大、学科专业结构的调整、师资队伍结构和人才培养结构的变化等,都对高校党的建设提出了新的更高的要求。因此,高校要积极探索学习型、服务型、创新型党组织建设的新机制,主动适应高等教育管理体制、教学科研组织方式、内部管理模式改革的新变化,科学设置基层党组织,着力解决基层组织发展动力不足、凝聚力不强等问题,促进党政工作同步规划、同步考核、协同发展,实现学校中心工作与党建工作的有机统一。二、加强高校“三型”党组织建设资源优势高校作为传播知识、培养人才、创新理论的重要阵地,在深入开展“学习型、服务型、创新型”党组织建设中拥有得天独厚的资源和条件。1.高校党建工作体系完整。一是党委领导下校长负责制深入人心。改革开放以来,高校领导体制经过长期的探索,最终确立了党委领导下的校长负责制并写入《中华人民共和国高等教育法》,其对于高校坚持社会主义办学方向,促进高等教育改革健康发展起到重要作用。二是院(系)级党组织建设规范运行。院(系)党组织连接上下的作用更加突出,党政共同负责制度日趋完善

参考文献

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