高职院校校内实训基地建设、运行及管理模式的探索与实践

作者:熊熙;刘铁;白凤光;王阳合;何正琛;易磊隽 刊名:中国职业技术教育 上传者:陈卓慧

【摘要】按照“学校与企业结合、专业与产业结合”的理念,采取国家主导、部门主导、学校主导、企业主导、校企共建等模式建设校内实训基地,在高职院校国有资产管理制度框架下,引管理进校园、渗教学入生产,使得学习型生产性校内实训基地的运行与管理成为高技能人才培养的有力保障。

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丛坚: : ! !生 旦 旦 增刊 ’御就空私业故 虎 实训基地建设 高职院校校内实训基地建设、 运行及管理模 式的探索与实践 熊 熙,刘 铁,白凤光,王阳合,何正琛,易磊隽 摘 要:按照“学校与企业结合、专业与产业结合”的理念 ,采取国家主导、部门主导、学校主导、企业主导、校企 共建等模式建设校内实训基地,在高职院校国有资产管理制度框架下,引管理进校园、渗教学人生产, 使得学习型生产性校内实训基地的运行与管理成为高技能人才培养的有力保障。 关键词:高职教育;校内实训基地;建设;运行;管理;实践 一 、 引言 高职院校实训基地是深化教育教学改革、创 新人才培养模式、提高人才培养质量的重要基础, 是坚持就业导向,实行开放办学,走产学结合发展 道路的物质条件。校内实训基地建设要为专业人 才培养服务,坚持面向市场需求,通过校企合作 , 实现专业与产业相结合;在校企双方人事与管理 制度改革的支撑下,实现校内实训基地的科学管 理、良性运行和可持续发展,切实为教学、培训、技 术服务服务,最终实现校企双方共同发展的战略 合作目标。 在世界经济全球化背景下,围绕我国工业化进 程对制造业高技能人才的培养要求,基于工学结合 人才培养模式改革需要,我院统筹规划,在政府、行 业支持下,与制造企业深度合作,在数控技术、模具 设计与制造、航空机电设备维修等专业中,通过引 企业进校园,融专业入产业 ,采取多种新模式建设 校内实训基地,先后成功实施了学校主导、企业主 导、校企共管等多种校内实训基地运行及管理模 式,人才培养成效显著,企业发展前景广阔。 二、校内实训基地的建设模式 校内实训基地作为校企合作的有效载体,其 建设、运行及管理在满足校企双方利益需求的基 础上。必须要为高技能人才培养 目标服务,建设目 的明确,运行状态良性,管理方法科学,最终实现 校企双方的共同发展。 实训基地建设——“引企业进校园”。校内实 训基地建设首先要根据专业人才培养 目标和课程 改革实施要求选择合适的合作企业,然后确定实训 基地建设的内容、进程和人员计划。合作企业性质、 技术水平及其产品要与专业定位相吻合,设备配 置、场地规划、人员安排等应与企业实际相一致。 1.国家主导、政府采购建设模式 2004年。我院获得教育部、财政部职业教育 实训基地建设项 目的中央财政支持。2005年,中 央及地方财政共投入 500万元,通过政府招标采 购方式。在成发科技股份有限公司、四川航空液压 附件厂等企业的技术指导下,新增数控机床 24台 (套),建成了数控技术国家职业教育实训基地,为 数控技术、模具设计与制造、数控设备应用与维 护、机电一体化等专业提供了良好实训条件。 该模式的主要特点是 : (1)在建设主体上,属于国家主导型,即基于 满足国家经济社会发展对高技能人才的需要 ,中 央财政为我院数控技术专业领域实训基地建设提 供支持。 (2)在建设方式上,属于政府采购型,即我院 根据高技能人才培养的要求,配套建设经费并编 制设备采购计划,由政府采购部门集中进行实训 基地设备招标采购。 2.部门主导、行业援建模式 2006年。在原国防科工委、空军装备部等部 作者简介:熊熙(1970-),男,重庆人,成都航空职业技术学院院长助理、机械工程系副主任、副教授 , 从事数控技术应用教学与研究。 一 _增-, ll_∞ ⋯ l_ √一 ~ 一存一 _ _l 术一蘸 0国≮一 一 巾. 实训

参考文献

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