基于校企合作下的高职职业道德教育与企业文化对接研究

作者:姜强;鞠明霞 刊名:商情 上传者:高爱玲

【摘要】目前不少高职院校对学生的职业道德培养的定位还比较模糊,办学特色上不够鲜明。职业院校“出1:7”和“入口”的两个不适应,与企业需求的脱节便是一个突出的问题。研究高职学生职业道德培养与企业文化对接的策略,是解决上述问题的根本方法,具有一定的理论和现实意义。

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基于校企合作下的高职职业道德教育与企业文化对接研究 ◆姜强 鞠明霞 (山东商务职业学院) 【摘要】目前不少高职院校对学生的职业道德培养的定位还比较模 糊,办学特色上不够鲜明。职业院校“出口”和“入口”的两个不适 应,与企业需求的脱节便是一个突出的问题。研究高职学生职业道 德培养与企业文化对接的策略,是解决上述问题的根本方法,具有 一 定的理论和现实意义。 【关键词】高职院校 职业道德 企业文化 “实施职业教育必须贯彻国家教育方针,对受教育者进行思想 政治教育和职业道德教育,传授职业知识,培养职业技能,进行职 业指导,全面提高受教育者的素质。这是 职业教育法》对开展职业 教育提出的基本要求与内容,也是高职院校开展职业道德教育的 主要法律依据。高职院校学生职业道德教育是一项复杂而重要的 系统工程,开展职业道德教育是高职院校提高大学生就业竞争力、 增强职业意识、做好“职业人”角色转换、促进顺利就业、实现就业 稳定和职业发展的有效措施,而如何从文化熏陶的角度上考虑,通 过渗透企业文化更有效地开展职业道德教育等问题,无疑向高职 院校学生职业道德教育工作提出了新的挑战。 随着社会的发展,用人单位对学生职业道德素质要求越来越 高,人们开始意识到职业道德教育对大学生素质培养的意义。我国 高职院校职业道德教育工作者面对社会转型期带来的严峻挑战, 积极探索,取得了一定成绩。但总体上,当前高职院校职业道德教 育效果仍不尽如人意,高职院校职业道德教育仍存在诸多亟待解 决的问题。 一 、高职职业道德教育与企业文化的关系 “职业道德是从事一定职业的人们在职业活动中应该遵循的 具有 自身职业特征的道德准则和行为规范”职业道德是社会道德 在职业生活中的具体化,它涵盖了从业人员与服务对象、职业与职 业之间的关系,不同的职业有不同的职业道德。 企业文化是在一定的社会历史条件下,“企业生产经营和管理 活动中所创造的具有本企业特色的精神财富和物质财富形态的总 和。它包括文化观念、价值观念、企业精神、道德规范、行为准则、历 史传统、企业制度、文化环境等,其中价值观念是企业文化的核 心。”企业文化是现代企业的精神支柱.是企业的核心竞争力。 企业文化与职业道德之间有着密切的关系,两者相辅相成、相 互渗透、良性互动、融合发展。“企业文化属于文化的范畴,是一种亚 文化;职业道德属于道德的范畴.是一种与职业相结合的道德准则 与规范。企业文化蕴涵着职业道德.职业道德则是企业文化中的精 华”正是由于企业对员工职业道德的要求以及群体意识的凝聚,才 形成了企业文化的核心。同时,正是由于企业文化的丰富和发展,才 使职业道德有了丰沃的土壤。可以说,职业道德是企业文化的灵魂, 而企业文化是职业道德教育的有效载体。在对青年学生进行道德教 育方面,企业文化与职业道德具有异曲同工、殊途同归的功效。而将 其融合起来,则不失为对高职学生进行德育教育的有效途径。 二、高职职业道德教育与企业文化的对接 高职职业道德教育与企业文化对接最合适的方法就是校企合 作,校企合作就要充分利用双方的资源优势,进行有效的资源整 合,重点是吸收和利用企业的资源参与学生职业道德教育,提高学 生职业道德教育教学成效。其途径主要有以下三种: 一 是校企合作推进职业道德教育的教材建设。当前,职业道德 教材建设远远落后于高职高专教育发展的需要,高职院校一般都 没有专门的职业道德教材,往往与就业指导合在一起,真正具有 高职高专特色的高质量的教材非常匮

参考文献

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