中职畜医专业校企合作人才培养模式研究与实践

作者:罗龙兴;廖清华;梁炜;刘佑东 刊名:《新课程:教研版》 上传者:阮炳威

【摘要】在当前形势下,校企合作是职业院校培养应用型和技能型人才的有效途径。从多方面、多层次入手,研究和实践校企合作的人才培养模式,为该模式的优化与应用提供一些依据。

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学校管理 新 课程 NEW CURRICULUM 中职畜医专业校企合作人才培养模式研究与实践 罗龙兴 廖清华 梁 炜 刘佑东 (广西壮族自治医柳州畜牧兽医学校) 摘 要:在当前形势下,校企合作是职业院校培养应用型和技能型人才的有效途径。从多方面、多层次入手,研究和实践校企合作 的人才培养模式,为该模式的优化与应用提供一些依据。 关键词:中职牧医专业;校企合作;人才培养模式;实践 校企合作是一种以市场和社会需求为导向,以校企两种不同 的教育环境和教育资源为基础,采用课堂教学与学生参加实际工 作有机结合,共同培养技能型、应用型人才的办学方式,在现代的 职业教育中有着举足轻重的作用。 一 、中职畜医专业校企合作人才培养模式的建立 借鉴在校企合作已取得成效的工科职业院校的模式,结合畜 牧行业、畜牧兽医专业特点,并根据中职农类学校、行业、企业的调 查与研究结果 ,共同制订人才培养方案、教学计划,开发符合企业 岗位能力要求的课程体系;促进专业教师实践能力的提升,建设 “双师型”师资队伍 ;资源共享 ,产教研结合 ,校企共赢。 二、校企合作的人才培养模式的实践 1.加快企业文化的熏陶和岗位技能的了解 加强校企合作,加快企业文化校园化步伐,让在校的中职生提 前受到企业文化氛围的熏陶和岗位技能要求的了解,这对学生专 业知识和技能的学习与职业道德和意识等职业综合能力的提高有 着极其重要的意义。 (1)在学校、实训场的主干道旁或在教学楼、实验室楼楼道墙 上设立区内外知名农类企业文化宣传牌,让在校学生无时不身处 各岗位技能要求、岗位制度、价值观、经营理念、发展策论、生产理 念的环境中,这样既美化了校园,又感染了学生 ,对提高学生职业 素质和职业素养有很大的促进作用。 (2)加大企业文化融入班级管理力度,在班级中引入企业核心 价值观、奖惩机制,让学生主动接受岗位制度的约束和企业经营理 念和生产理念的激励,让学生觉得一个班级就是一个企业。实践结 果表明,学生不仅在学习、纪律、劳动,在团队精神、奉献精神都有 很大的进步 ,在岗位上的表现也得到了企业的高度赞赏。 (3)在学校团委的组织下,利用 61间教师杂物房改造成学生 创业基地,为6O多个学生小组提供了鸡、鸭、鹅等小动物饲养实训 机会。 (4)在学校建立校企合作冠名班,如广西贵港扬翔饲料公司的 “扬翔班”。从 2011年至今,区内外冠名的班级达 26班次 ,其中广 西金陵农牧集团等冠名班的培训得到广大师生的认可度最高,培 训效果最显著。 2.企业专家和农类行业成功人士的榜样作用和指导作用 (1)每个学期都专门聘请企业专家和农类行业成功人士到学 校现场宣讲或作报告,特别是成功的师兄、师姐。同时,在学校主干 道、楼道、教室显眼处张贴其相片及成就简介,为师弟、师妹们树立 榜样和宣传正能量。 (2)加强校企合作,在学校建立专家工作室,定期聘请企业按 照校企合作协议条例,请企业专家定期到学校给广大师生做工作 指导和企业岗位素养和技能的相关培训。 (3)为了让课程改革内容符合当前企业的岗位需求 ,我校先后 召开了 l5次教育教学课程改革研讨会,还聘请知名企业专家到会 反复研究和导论。改革后的教材和实训指导使用效果表明,学生的 学习积极性和学习成绩都提高了很多,任课教师的热情也提高了 很多。 一 】64— 3.合作共赢,互惠互利 (1)企业奖学金设立 加强与企业的沟通与交流,力争在学校设立更多的企业奖学 金。目前,在学校设立

参考文献

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