高职院校实训基地建设探索与实践

作者:刘兆祥; 刊名:现代农村科技 上传者:吴梦溪

【摘要】实习实训是高校实践教学的重要环节之一,实习实训基地是开展实践教学、培养学生实践能力和创新精神的重要场所,是学生了解社会和企业、接触生产实践的桥梁。

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实习实训是高校实践教学的重要环节之一,实习实训基地是开展实践教学、培养学生实践能力和创新精神的重要场所,是学生了解社会和企业、接触生产实践的桥梁。独立学院以培养满足地方经济社会发展需要的、高素质的本科应用型人才为培养目标,决定了实践教学在人才培养过程中具有核心地位和关键作用,并将实践教学和学生能力培养作为独立学院教学的重点。因此,实习实训基地的建设是独立学院实现人才培养目标的必要条件,对教育教学目标的准确定位、毕业生与岗位之间的衔接、产学研合作双赢、“双师型”教师培养、提高毕业生就业率等方面都具有推动作用。1高职院校实训基地建设与管理实训(实验)基地承担教学计划和教学大纲规定的实验实训教学任务。参与编写、完善实验指导书和实验教材等教学文件,安排实验指导人员,保证完成实验实训教学任务。吸收新的教学成果,研究更新实验实训教学内容,改进实验实训教学方法,开发综合性、应用性实验,不断提高实验教学质量。努力改善 实验实训条件,保证设备的完好性,以使实践教学顺利进行和实验数据的准确性及实验成果的可靠性。组织进行专业技术技能资格鉴定工作,颁发国家认可的专业技术资格证书。实训(实验)基地建设纳入学院总体规划,要注意环境设施、仪器、设备、人员、经费投入综合配套因素。实训(实验)基地的设置与建设,要根据学院的规模和专业设置,按照教学计划和教学大纲所规定的实验、实训项目的要求,统筹考虑。学院要组织各教学系部制定实训(实验)基地建设的长远规划,根据财力、人力进行综合平衡,分清轻重缓急,分步实施,有计划地建好各实训(实验)基地。实训(实验)基地的建设要讲究投资效益,应充分发挥原有设备的作用。增添设备要认真选型、注意成组配套,尽快形成实验能力。购置贵重、精密仪器、要做可行性论证。加强实训(实验)基地的科学管理,建立健全必要的规章制度。学校应建立仪器设备采购使用管理(含材料和低值易耗品管理)制度、实训(实验)基地对外服务管理制度等。2高职院校实训基地建设的现状与问题学院目前拥有数十个大实验实训中心,下辖多个实验室、实训室,实验、实训设备总值一千万元,与企业合作共建了200多家校外实训基地,覆盖20多个专业,上述校内外实训基地建设成果有力地保障了我院基本实践教学活动的开展,但与教育部《高职高 专院校人才培养工作水平评估指标体系》的实训基地建设的高标准相比较,尚有一定差距。突出表现在:校内实训基地建设不均衡,教学仪器设备值少于10万元的专业数量较多;实训设备技术含量低,老化现象严重,许多实验、实训设备基本是原中专办学时期的普通设备,面临着升级换代的问题;实验实训中心管理体制缺乏创新,管理水平相对落后,不能很好的适应高职实践教学需求;校外实训基地的数量虽然较多,但实际利用率低,未使用的校外实训基地占46%,且专业分布不均衡,未建立起“互惠双赢,共谋发展”的校企合作管理平台。因此,我院急需加快对校内老实训基地的改造,同时扩建或新建一批更高水平的校内实训场所;遴选一批重点建设的校企共建校外实训基地,优先投资建设,以此推动工学结合人才培养模式改革工作进一步深入。3高职院校实训基地建设的策略制定校内10大实验、实训中心的整合计划;完成土建六个实验实训中心的筹备工作;理顺实验、实训管理体制,细化各实验、实训中心的工作职责;筹措改造、扩建或新建的实验实训中心所需追加资金。充分利用学院每年投入的实训基地建设资金,依托行业企业建成2~3个校企紧密合作的集教学、生产、培训、职业技能鉴定和技术研发五种功能于一体的校内实训基地;制定各专业群改造、扩建或新建各实验、实训中心的实施方案;完成各实验实训中心相

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